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2025年幼儿园师德师风建设的工作总结范文2篇

2025年幼儿园师德师风建设工作总结（一）

在2025年，我园始终将师德师风建设作为教师队伍建设的核心工作，以培养有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师为目标，不断强化师德师风教育，完善师德师风管理机制，营造了良好的教育生态环境，推动了幼儿园教育事业的健康发展。

一、工作开展情况

（一）加强组织领导，完善工作机制

成立了以园长为组长的师德师风建设工作领导小组，明确了各成员的职责分工，形成了园长亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同配合的工作格局。制定了详细的师德师风建设工作计划和实施方案，将师德师风建设纳入幼儿园年度工作计划和绩效考核体系，确保师德师风建设工作有计划、有步骤地推进。

（二）强化学习教育，提高师德素养

1.开展政治理论学习：组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，引导教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记为党育人、为国育才的使命。通过专题讲座、研讨交流、线上学习等形式，定期组织教师学习党的路线方针政策和教育法律法规，提高教师的政治觉悟和法律意识。

2.开展师德规范学习：组织教师认真学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等师德规范文件，开展师德师风专题培训和案例分析，引导教师明确师德底线，自觉遵守职业道德规范。通过签订师德承诺书、开展师德宣誓等活动，强化教师的师德意识和责任意识。

3.开展师德榜样学习：挖掘和宣传园内师德先进典型，通过举办师德报告会、表彰大会等形式，弘扬身边的师德正能量。组织教师学习全国教书育人楷模、最美教师等先进事迹，引导教师以榜样为标杆，见贤思齐，不断提升自己的师德境界。

（三）丰富活动载体，营造良好氛围

1.开展师德主题活动：结合教师节、国庆节、元旦等重要节日，开展形式多样的师德主题活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德摄影比赛等，激发教师的工作热情和职业自豪感。通过主题活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感。

2.开展师德实践活动：组织教师开展志愿服务活动，如关爱留守儿童、参与社区教育等，让教师在实践中体验奉献的快乐，增强社会责任感。鼓励教师积极参与教育教学改革和研究，不断提高教育教学水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

3.开展师德文化建设：加强幼儿园师德文化建设，营造良好的师德文化氛围。在幼儿园内设置师德宣传专栏，展示师德先进典型和师德规范内容；在教室、办公室等场所张贴师德标语，时刻提醒教师遵守职业道德规范。通过师德文化建设，使师德师风建设深入人心，成为教师的自觉行动。

（四）加强监督管理，规范教师行为

1.建立健全监督机制：设立师德师风监督举报电话和邮箱，广泛接受家长、社会的监督。定期召开家长座谈会，听取家长对教师师德师风的意见和建议。加强对教师日常工作的监督检查，通过课堂观察、教学评价、家长反馈等方式，及时发现和纠正教师存在的问题。

2.严格师德考核评价：制定了详细的师德考核评价办法，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。建立教师师德档案，记录教师的师德表现情况，对师德考核不合格的教师实行一票否决制。

3.严肃处理违规行为：对违反师德师风的教师，按照有关规定进行严肃处理。对情节较轻的，进行批评教育、诫勉谈话；对情节严重的，给予相应的纪律处分，并取消其教师资格。通过严肃处理违规行为，起到了警示作用，维护了教师队伍的良好形象。

二、工作成效

（一）教师师德素养明显提高

通过加强师德师风建设，广大教师的政治觉悟、法律意识和职业道德水平得到了明显提高。教师们更加坚定了为党育人、为国育才的信念，自觉遵守职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长，形成了良好的师德风尚。在日常工作中，教师们以高度的责任感和敬业精神，认真履行教育教学职责，努力为幼儿的成长和发展创造良好的条件。

（二）家园关系更加和谐

教师师德师风的改善，赢得了家长的信任和支持。家长对教师的工作满意度明显提高，家园之间的沟通和合作更加顺畅。教师们更加注重与家长的交流和沟通，及时向家长反馈幼儿的学习和生活情况，认真听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。家园共育的良好局面得到了进一步巩固和发展。

（三）幼儿园社会声誉显著提升

良好的师德师风是幼儿园的一张亮丽名片。通过加强师德师风建设，我园的社会声誉得到了显著提升。幼儿园的教育教学质量得到了家长和社会的广泛认可，吸引了更多的幼儿入园。同时，我园也得到了上级部门的肯定和表扬，先后获得了“师德师风建设先进单位”“教育教学质量优秀幼儿园”等荣誉称号。

三、存在的问题

（一）个别教师师德意识有待进一步提高

虽然绝大多数教师能够严格遵守职业道