中学计算机教师职称申请述职报告范文.docxVIP

尊敬的各位领导、评委老师们：

大家好！

我叫[您的姓名]，现任教于[您所在的学校名称]，担任中学计算机教师。在中学计算机教学岗位上已耕耘多年，我始终秉持着对教育事业的热爱与忠诚，致力于提升学生的信息素养和技术能力。现将本人近年来的工作情况从思想政治、教育教学、教科研能力、专业发展及团队贡献等方面向各位作一汇报，恳请各位批评指正。

一、思想政治与师德修养：坚定信念，为人师表

我始终将思想政治学习放在首位，认真学习党的教育方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业。在日常工作中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，为人师表。注重对学生进行正确的价值观引导，将德育融入信息技术教学的各个环节，教育学生不仅要掌握技术，更要学会合理、健康、负责任地使用网络和信息技术，培养他们的信息道德和安全意识。与同事相处融洽，团结协作，顾全大局，积极参与学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动，不断提升自身的思想觉悟和职业道德水平。

二、教育教学工作：潜心钻研，力求实效

（一）严谨治学，优化课堂教学

在教学工作中，我始终坚持“以学生为中心”的教学理念。深入钻研《普通高中信息技术课程标准》及初中信息技术相关教学要求，准确把握学科特点和学生认知规律。课前，精心备好每一节课，不仅备教材，更备学生，力求教学设计符合学情，能够激发学生的学习兴趣。课堂上，我注重创设生动有趣的教学情境，灵活运用任务驱动、项目式学习、小组合作等多种教学方法，引导学生主动探究、积极思考。例如，在“数据与编码”单元教学中，我会结合生活中的二维码应用，引导学生理解编码的原理；在“算法初步”教学中，通过设计简单的游戏关卡，帮助学生理解算法思想。同时，我积极尝试将前沿的信息技术知识，如人工智能初步、大数据应用等，适度融入课堂，拓宽学生的视野。

课后，我认真批改作业，及时反馈，对于学习有困难的学生，耐心进行个别辅导，帮助他们树立信心，克服障碍。对于学有余力的学生，则鼓励他们进行拓展性学习，参与信息学竞赛等课外活动。通过这些努力，学生的信息技术素养得到普遍提升，学习兴趣浓厚，在历次学业水平测试及学校组织的各项考核中均取得了较为理想的成绩。

（二）注重实践，培养核心素养

计算机学科是一门实践性极强的学科。我十分重视学生动手能力的培养，充分利用学校机房资源，保证学生充足的上机操作时间。在教学中，我强调理论与实践相结合，鼓励学生将所学知识应用于实际问题的解决。例如，指导学生利用所学软件制作电子小报、多媒体作品，设计简单的网页，甚至尝试编写一些小型实用程序。这些实践活动不仅巩固了学生的知识技能，更培养了他们的创新思维、问题解决能力和协作精神。我还积极组织和指导学生参加各级各类信息技术竞赛和科技创新活动，部分学生在比赛中获得了一定的成绩，这对他们后续的学习和发展产生了积极影响。

三、教科研能力提升：积极探索，勇于创新

我深知“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理，始终保持对教育教学研究的热情。积极参与学校和教研组组织的各项教研活动，如听课、评课、集体备课等，虚心向经验丰富的同事学习，博采众长。

在个人研究方面，我关注信息技术教育发展的新动态、新趋势，努力将先进的教育理念与教学实践相结合。曾参与[可提及一项校级或区级课题名称，若无可省略或泛泛而谈“一项关于信息技术与学科融合的课题研究”]，通过课题研究，深化了对信息技术教学规律的认识。我还结合教学实际，撰写了[可提及1-2篇论文主题，如“浅谈项目式学习在中学信息技术教学中的应用”或“提升中学生信息素养的策略探究”等]，并在校级教学论文评比中获得好评/在[某期刊名称，若无可省略]发表。这些教研活动的参与，不仅提升了我的理论水平，也有效促进了我的教学实践能力。

四、专业发展与团队贡献：持续学习，共同进步

信息技术发展日新月异，作为计算机教师，持续学习是保持专业活力的关键。我始终保持学习的习惯，积极参加各级各类信息技术培训和继续教育，不断更新知识结构，提升专业技能。近年来，我参加了[可提及1-2项培训，如“人工智能教师研修班”、“新课标解读培训”等]，并将所学应用于教学实践，努力提升自身的专业素养和教学能力。

在教研组建设中，我积极发挥自己的作用，乐于分享教学经验和资源。作为[若担任职务可说明，如“教研组长”、“备课组长”]，我协助组织开展教研活动，与组内教师共同探讨教学问题，共同进步。对于青年教师，我尽力提供帮助和指导，与他们共同备课、听课、评课，助力他们快速成长。在团队协作中，我们共同开发了一些校本课程资源，优化了教学流程，提升了整个教研组的教学水平。

五、存在不足与努力方向

回顾过去的工作，虽然取得了一些成绩，但也清醒地认识到自身存在的不足。例如，在教科研的深度和广度上仍有提升空间，理论研究与教学实践的结合可以更加紧密；在培养学生高