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五年级数学运算定律练习题

运算定律是小学数学的基石，掌握好它们，不仅能让计算变得又快又准，更能培养清晰的逻辑思维。五年级的同学们，我们已经学习了加法和乘法的几条重要运算定律，现在就让我们通过一些精心设计的练习题，来检验和巩固一下吧！记住，简便运算的核心在于观察算式特点，灵活运用定律。

一、运算定律我知道（温故知新）

在开始练习之前，让我们先一起回顾一下学过的运算定律，看看你是否还能准确说出它们的名字和字母表达式。

1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

字母表示：`a+b=b+a`

2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

字母表示：`(a+b)+c=a+(b+c)`

3.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

字母表示：`a×b=b×a`

4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

字母表示：`(a×b)×c=a×(b×c)`

5.乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。

字母表示：`(a+b)×c=a×c+b×c`

（它还有一个“兄弟”，两个数的差与一个数相乘：`(a-b)×c=a×c-b×c`）

二、基础巩固练（逐个击破）

（一）加法运算定律专项练习

目标：熟练运用加法交换律和结合律进行简便计算，能凑整的先凑整。

1.填空，并在括号里写出运用了什么运算定律。

*□+56=56+38（）

*(25+68)+32=25+(□+□)（）

*79+□+21=(79+□)+45（）

2.用简便方法计算下面各题。

*38+76+24

*154+(46+89)

*82+137+18+63

*295+102（提示：可以把102拆成100+2）

（二）乘法运算定律专项练习

目标：熟练运用乘法交换律、结合律和分配律进行简便计算，体验“凑整十、整百、整千数”的乐趣。

1.填空，并在括号里写出运用了什么运算定律。

*□×47=47×19（）

*(34×5)×□=34×(□×20)（）

*125×(8×□)=(125×□)×23（）

*(12+50)×4=□×4+□×4（）

2.用简便方法计算下面各题。

*25×37×4

*125×88（提示：88可以拆成8×11，或者80+8）

*43×56+43×44

*8×(125+15)

*76×99+76（提示：可以把76看作76×1）

三、综合运用提升（挑战自我）

目标：能根据算式特点，灵活、综合运用多种运算定律进行简便计算，提高计算的灵活性和准确性。

用简便方法计算下面各题，看谁算得又对又快！

1.67+25+33+75

2.8×25×125×4

3.45×101（提示：101可以拆成100+1）

4.102×43-2×43

5.35×99（提示：99可以拆成100-1）

6.64×38+35×38+38

7.1+2+3+...+18+19+20（提示：想想怎么凑整）

四、参考答案与解析（学懂弄通）

（以下为部分典型题目的简要解析，完整答案可由老师或家长核对）

二、基础巩固练

（一）加法运算定律

2.`38+76+24=38+(76+24)=38+100=138`（加法结合律）

`82+137+18+63=(82+18)+(137+63)=100+200=300`（加法交换律和结合律）

（二）乘法运算定律

2.`25×37×4=(25×4)×37=100×37=3700`（乘法交换律和结合律）

`43×56+43×44=43×(56+44)=43×100=4300`（乘法分配律）

`76×99+76=76×(99+1)=76×100=7600`（乘法分配律的逆运用，也叫“提取公因数”）

三、综合运用提升

1.`67+25+33+75=(67+33)+(