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1月机动车驾驶教练员(技师)练习题(含答案)
一、单选题(共20题,每题1分,共20分)
1.若车辆发生火灾,应立即拨打()报警。
A、110
B、119
C、120
D、121
正确答案:B
答案解析:车辆发生火灾,应立即拨打119报警电话,119是专门处理火灾等紧急情况的报警电话。110主要用于报警各类治安案件等;120用于医疗急救;121是天气预报查询电话。所以答案选B。
2.在没有路灯的道路上行车,车速在每小时()以上时,使用远光灯。
A、20公里
B、10公里
C、30公里
D、25公里
正确答案:C
3.每个教学项目完成后,教练员要在教学日志上填写本次(),并经学员签字认可。
A、培训效果
B、培训手段
C、培训学时
D、培训方法
正确答案:C
答案解析:每个教学项目完成后,教练员要在教学日志上填写本次培训学时,并经学员签字认可。培训学时是对教学过程时间投入的记录,能直观反映教学项目完成情况,所以选[C]。
4.从业者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度()。
A、职业荣誉
B、职业纪律
C、职业作风
D、职业良心
正确答案:C
答案解析:职业作风是从业者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度。职业纪律是一种行为规范;职业良心是内心的自我约束;职业荣誉是对职业行为的社会价值所做出的公认的客观评价和主观意向。
5.在教学过程中,教练员起()。
A、主导作用
B、从属作用
C、附加作用
D、辅助作用
正确答案:A
答案解析:在教学过程中,教练员起着主导作用。教练员需要根据教学大纲和学员的实际情况制定教学计划,选择合适的教学方法和手段,引导学员进行学习和训练,对教学过程进行组织、管理和指导,确保教学目标的实现,所以起主导作用。
6.确认具备安全倒车条件后,方能进行倒车,不得()倒车。
A、减速
B、加速
C、慢速
D、匀速
正确答案:B
答案解析:倒车时需要谨慎操作,加速倒车会使车辆速度较快,在遇到突发情况时更难及时做出反应并安全停车,容易引发碰撞等危险,所以不得加速倒车。而减速、匀速、慢速倒车相对来说能更好地控制车辆,在确认安全条件下是可以进行的操作。
7.学员在运动状态下,注视的焦点前移,复合视野的范围变窄,称为()。
A、静视距
B、静视野
C、动视距
D、动视野
正确答案:D
答案解析:在运动状态下,学员注视焦点前移,复合视野范围变窄,这种视野称为动视野。静视野是指在静止状态下的视野情况,与运动状态下不同;静视距是关于静止时的视距概念;动视距也不符合这里描述的运动状态下视野变化的定义。所以是动视野。
8.学员心理活动的一种特殊的准备状态称为()。
A、知觉定势
B、心理定势
C、感觉定势
D、注意定势
正确答案:B
答案解析:心理定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在学习过程中,学员的心理定势会影响他们对新知识、新技能的学习和掌握。知觉定势是指个体由于已有知识经验、动机或暗示等形成的某种知觉期望,影响对当前知觉对象的感知。注意定势是指个体在注意方面的一种准备状态。感觉定势这种说法相对不常见。所以学员心理活动的一种特殊的准备状态称为心理定势。
9.视觉能辨别外界物体明暗,颜色()等特性。
A、颜色
B、明暗
C、形状
D、大小
正确答案:C
10.坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题。
A、素质教育
B、应试教育
C、技术教育
D、社会教育
正确答案:A
答案解析:解析:坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。应试教育不符合教育改革发展要求,社会教育和技术教育不是教育改革发展战略主题的核心内容。
11.下列不属于职业理想的作用得是()。
A、激励作用
B、导向作用
C、调节作用
D、督促作用
正确答案:D
答案解析:职业理想具有导向作用,引导职业发展方向;具有调节作用,帮助调整职业行为和心态;具有激励作用,激发工作动力和热情。而督促作用不属于职业理想的作用。
12.万向传动装置由()、伸缩节、传动轴和中间支承等组成。
A、从动叉
B、支架
C、主动叉
D、万向节
正确答案:D
答案解析:万向传动装置一般由万向节、伸缩节、传动轴和中间支承等组成。万向节是万向传动装置的关键部件,用于实现两轴间夹角变化时动力的可靠传递。主动叉、从动叉是万向节叉的不同称呼,属于万向节的一部分;支架和中间支承有区别,中间支承用于支承传动轴,而这里说的组成部分不包含普通意义的支架。
13.驻(停)车制动器一般设置在()。
A、变速器前端
B、发动机内
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