南宁外国语学校2026年顶岗教师招聘备考题库（含答案详解）.docxVIP

南宁外国语学校2026年顶岗教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于“一带一路”的说法，错误的是（）。

A.“一带”指的是丝绸之路经济带

B.“一路”指的是21世纪海上丝绸之路

C.“一带一路”贯穿亚欧非大陆

D.“一带一路”建设的重要支撑是资金融通

【答案】：C

【解析】“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。“一带一路”中的“一带”确切指丝绸之路经济带，“一路”则明确指21世纪海上丝绸之路，其建设致力于全方位推进务实合作，贯穿了亚欧非大陆。而“一带一路”建设的重要支撑并非资金融通。政策沟通是“一带一路”建设的重要保障；设施联通是“一带一路”建设的优先领域；贸易畅通是“一带一路”建设的重点内容；资金融通是“一带一路”建设的重要支撑；民心相通是“一带一路”建设的社会根基。所以描述错误的说法是“一带一路”建设的重要支撑是资金融通这一项。

2、荆江市第五届运动会经过激烈比赛后顺利闭幕，其闭幕词结尾应当以（）作为结束语。

A.总结大会成绩

B.提出号召希望

C.宣布大会闭幕

D.感谢到场人员

【答案】：C

【解析】运动会闭幕词结尾的核心作用是正式宣告活动的结束。总结大会成绩通常在闭幕词正文部分对运动会的整体情况、赛事成果等进行阐述，不属于结尾结束语内容。提出号召希望可能在闭幕词中出现，但一般是在总结成绩之后，鼓励大家在未来继续积极参与体育活动等，并非结尾标志性结束语。感谢到场人员通常是在闭幕词中表达对各方支持的谢意，也并非结尾必须内容。而宣布大会闭幕明确表示了运动会这一活动的结束，是闭幕词结尾应当采用的结束语。所以应选宣布大会闭幕。

3、古人对“女子十五岁”的代称是（）。

A.总角

B.及笄

C.幼学

D.束发

【答案】：B

【解析】本题考查古人对不同年龄阶段的代称。总角是八九岁至十三四岁的少年，这个年龄段的孩子会把头发分两边扎成发髻，形如两个羊角，因此被称为总角，所以它并非指女子十五岁。及笄特指女子年满十五岁，古代女子到了十五岁就要将头发盘起，用簪子插起来，表示已经成年，可以婚嫁了，所以及笄是古人对“女子十五岁”的代称。幼学指十岁的儿童，这个阶段儿童开始进入学习阶段，所以用幼学来表示十岁，并非指女子十五岁。束发是男子十五岁，到了这个年龄男子要把原先的总角解散，扎成一束，所以它是男子十五岁的代称，并非指女子十五岁。综上，古人对“女子十五岁”的代称是及笄。

4、飞机在超声速飞行时，其头部和机翼上产生的激波会增加飞行阻力，同时引发机翼表面气流分离的失速现象，使飞机仿佛遭遇一堵难以逾越的屏障，极易导致飞机失事，这种现象被称为（）。

A.声障或音障

B.音速极限

C.声速极限

D.速度壁障

【答案】：A

【解析】飞机在超声速飞行时，头部和机翼上产生的激波会增加飞行阻力，还会造成机翼表面气流分离的失速现象，使飞机仿佛遇到不可超越的屏障，这种现象被称为声障或音障。音速极限、声速极限通常指声音在特定介质中传播速度的上限，并非描述飞机超声速飞行时遇到的这种现象。速度壁障并非该现象的专业术语。所以正确答案描述的是声障或音障。

5、2019年4月23日，为庆祝中国人民解放军海军成立（）周年而举行的多国海军活动海上阅兵，在（）附近海空域举行。

A.60；大连

B.60；青岛

C.70；大连

D.70；青岛

【答案】：D

【解析】中国人民解放军海军成立于1949年4月23日，到2019年4月23日是成立70周年。2019年4月23日庆祝中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动海上阅兵在青岛附近海空域举行。所以正确答案对应的内容是70周年以及青岛。

6、道德作为调节人与人、人与社会关系的非强制性规范，具有（）性、渗透性的特点。

A.说服

B.劝诚

C.自律

D.示范

【答案】：D

【解析】道德是调节人与人、人与社会关系的非强制性规范。自律性是道德的重要特性，它强调个体依据内心的道德准则自觉约束自身行为，道德正是通过个体的自我约束来发挥作用，从而调节各种社会关系，并且这种自我约束的特性能够渗透到社会生活的各个方面。而说服往往更强调通过言语等方式使他人改变观点，它并非道德本身固有的特点；劝诫侧重于对他人的劝告和警示，也不是道德最突出的特性；示范通常指做出榜样供人学习，虽然道德在一定程度上有示范作用，但并非其本质特性。所以该题应选择体现道德核心特性的自律性。

7、科技创新与民生问题密切相关。下列表述错误的是（）。

A.蒸汽机车、蒸汽轮船的出现，使交通运输业发生了革命性改变

B.电冰箱、洗衣机、吸尘器的使用，大大减轻了繁重的家务劳动

C.互联网的出现，标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代

D.南优二号杂交水稻的培育，