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;;不是“禁止”,而是“引导”——我和你们相差7岁左右,懂这份青春里的好感有多纯粹,也懂高三的时间有多珍贵。
不是“批判”,而是“守护”——避免因交往方式不当,让好感变成困扰,让时光浪费在内耗里。
不是“说教”,而是“同行”——我们一起聊聊,怎么在高三这关键的一年,既珍惜彼此的情谊,又不耽误奔赴各自的远方。;;高三的好感,是清晨教室里并肩刷题时的默契,是难题解开后互相递来的一个眼神,是疲惫时一句“加油”的温暖。
它很纯粹,像春天的花,自然而然地绽放,无需刻意压抑,也不必过度放大。
但我们要明白:好感是青春的馈赠,而高三的首要任务,是为自己的未来铺
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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