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三年级数学重点知识归纳整理

数学学习就像盖房子，每一块知识都是重要的基石。三年级的数学，在一二年级的基础上，开始接触更多新的概念和方法，是数学思维发展的关键时期。这份归纳整理，希望能帮助同学们梳理思路，巩固基础，为后续学习打下坚实的根基。

一、数与代数

（一）数的认识

1.万以内数的认识

*计数单位与数位：认识“千”、“万”这两个新的计数单位。理解个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序，知道每个数位上的数字所表示的意义。比如，“5”在百位上就表示5个百。

*数的读写：掌握万以内数的读法和写法。读数时，从高位读起，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。写数时，从高位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

*数的组成：一个数可以由几个千、几个百、几个十和几个一组成。例如，3456是由3个千、4个百、5个十和6个一组成的。

2.近似数：在生活中，有时不需要十分精确的数，就可以用近似数表示。近似数通常是与准确数接近的整十、整百、整千数。

（二）数的运算

1.加法和减法

*笔算加减法：掌握两位数加两位数（进位加）、两位数减两位数（退位减）的笔算方法，并能正确计算万以内的加法和减法。计算时要注意相同数位对齐，从个位算起，加法中个位满十向十位进一，减法中个位不够减从十位退一当十再减。

*加减法的验算：加法可以用交换加数的位置再加一遍，看和是否相同；或者用和减去一个加数，看是否等于另一个加数来验算。减法可以用差加减数，看是否等于被减数；或者用被减数减去差，看是否等于减数来验算。

*解决问题：能运用加、减法的知识解决简单的实际问题，包括求比一个数多（少）几的数是多少，以及连续两问的问题。

2.乘法

*表内乘法：熟练背诵乘法口诀，并能运用口诀快速计算表内乘法（即一位数乘一位数）。

*两位数乘一位数：掌握两位数乘一位数（不进位、进位）的笔算方法。从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

*整十、整百数乘一位数：可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。例如，20×3，先算2×3=6，再在6后面添上一个0，就是60。

*解决问题：能运用乘法的意义解决“求几个相同加数的和是多少”的实际问题，以及“求一个数的几倍是多少”的问题。

3.除法

*表内除法：熟练运用乘法口诀求商，掌握表内除法的计算方法。

*有余数的除法：理解有余数除法的意义，知道余数必须比除数小。掌握有余数除法的竖式计算方法，并能解决相关的实际问题。

*两位数除以一位数：掌握两位数除以一位数的笔算方法，包括首位能整除和首位不能整除的情况。从最高位除起，除到哪一位，商就写在那一位的上面。

*解决问题：能运用除法解决“平均分”的问题，以及“包含除”的问题。

（三）常见的量

1.时间单位：认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。能正确认读钟面上的时间（包括整时、半时、几时几分），并能进行简单的时间单位换算和经过时间的计算。

2.长度单位：认识千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。掌握它们之间的进率：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。能根据实际情况选择合适的长度单位，并进行简单的单位换算。

3.质量单位：认识吨（t）、千克（kg）、克（g）。掌握它们之间的进率：1吨=1000千克，1千克=1000克。能根据实际情况选择合适的质量单位，并进行简单的单位换算。

二、图形与几何

（一）图形的认识

1.长方形和正方形：认识长方形和正方形的特征。长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。正方形有四条边，四条边都相等；有四个角，都是直角。正方形是特殊的长方形。

2.平行四边形：初步认识平行四边形，知道它有四条边，对边平行且相等，有四个角。

3.周长：理解周长的含义，即封闭图形一周的长度。

*长方形的周长：长方形周长=（长+宽）×2或长×2+宽×2。

*正方形的周长：正方形周长=边长×4。

*能运用周长公式解决简单的实际问题，例如计算长方形菜地的篱笆长度等。

（二）测量

1.能使用直尺测量物体的长度，并能估计一些物体的长度。

2.能结合生活实际，选择合适的单位表示物体的长度、质量和时间。

三、统计与概率

（一）简单的统计

1.数据的收集与整理：学习用画“正”字等方法收集和整理数据。

2.认识