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    第一章心理健康教育讲师的角色认知与素养培养第二章心理健康课程设计与教学技能提升第三章心理危机识别与干预实操训练第四章心理健康教育讲师的自我成长与职业发展第五章心理健康教育的政策解读与家校协同机制构建第六章心理健康教育讲师的伦理规范与专业督导体系

    01第一章心理健康教育讲师的角色认知与素养培养

    第1页引言：心理健康教育讲师的使命与挑战心理健康教育已成为全球教育体系的重要组成部分。根据世界卫生组织2022年报告，全球约45%的学生在学业压力下出现心理问题。中国的心理健康教育起步较晚，但发展迅速。教育部2023年数据显示，中小学心理健康教育师资缺口达70%，专业讲师数量不足5%。某中

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