浙江省温州市龙湾区沙城中学2025-2026学年七年级上学期第三次月考语文试卷.docxVIP

浙江省温州市龙湾区沙城中学2025学年上学期七年级语文

第三次月考试卷

（满分100分时间100分钟）

一、基础知识综合（本大题共1小题，6分）

1．【我来整理】下面是学习委员小阳在“诗海拾贝”活动中的整理稿，请一起完成后面任务。

在古诗的世界里，万物皆可寄情。一轮明月，可寄（sù）_____愿；一江春水，可洗尘念；一枝红梅，可彰风骨。诗人借“物”抒怀，使普通的事物拥有了不普通的意义。正如朱熹所言：“问渠那得清如许？为有源头活水来”，我们唯有不断积累□，方能吐故纳新。本次整理，再次验（A.yànB.yán）证了这一点。

（1）根据语境，给加点字选择正确读音，用“A”或“B”标出。（1分）

（2）根据拼音写出汉字。（1分）

（3）文中“□”处应填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A．承载：托着物体，承受其重量。

B．承载：指托住并承受某种情感或意义。

（4）把画波浪线的句子改为反问句，意思不变。（2分）

二、名句名篇默写（本大题共1小题，10分）

2．根据语境，用原文补写下列句子中的空缺部分。

（1）“___________，不亦说乎？”（《论语》）告诉我们学习是快乐的起点。

（2）“___________，一览众山小。”（《望岳》）激励我们登高方能望远。

（3）“___________，___________。”（《观沧海》）写大海吞吐日月的气概。

（4）“___________，___________。”（《次北固山下》）蕴含新旧更替的哲理。

（5）“___________，___________。”（《天净沙·秋思》）用九个名词勾勒游子天涯的孤独。

（6）“___________，铁马冰河入梦来。”（《十一月四日风雨大作》）把现实与梦境相连。

三、名著阅读（本大题共1小题，7分）

3．班级开展《朝花夕拾》探究活动，请完成下列任务。

（1）下列篇目与人物对应有误的一项是（）（2分）

A．《阿长与〈山海经〉》——长妈妈

B．《二十四孝图》——老莱子

C．《范爱农》——范爱农

D．《藤野先生》——寿镜吾

（2）在《从百草园到三味书屋》中，作者写“何首乌”和“美女蛇”的故事，分别寄托了怎样的童年情感？（2分）

（3）结合《狗·猫·鼠》的内容，用80—100字谈谈鲁迅借“鼠”抒发了怎样的现实感慨。（3分）

四、现代文阅读（本大题共2小题，27分）

（一）阅读下面文字，完成4—7题。（14分）

芦花鞋

曹文轩

①青铜一家，冬天里只能穿草鞋。可他们还想供葵花上学。于是，一家人开始编芦花鞋。

②芦花鞋是用芦苇穗儿编成的，毛茸茸，像踩在云上。青铜负责去镇上卖。

③雪下得很大，青铜提着鞋篮，深一脚浅一脚。鞋卖到最后，只剩一双，他却把鞋脱给了一位赤脚的陌生人。

④青铜的脚冻得通红，但他心里升起一团火。

⑤傍晚，青铜光着脚回到家。葵花递给他一双新棉鞋——那是她熬夜给哥哥缝的。

⑥青铜捧着棉鞋，忽然发现：芦花鞋是暖的，棉鞋更暖；而比鞋更暖的，是家人的心。

4．用一句话概括本文的中心事件。（不超过25字，2分）

5．第③段画线句有什么表达效果？（3分）

6．文中两次写“暖”，含义有何不同？（4分）

7．结合全文，说说青铜是一个怎样的少年。（至少两点，5分）

（二）阅读下面文字，完成8—11题。（13分）

材料一：

“霜降”是秋季最后一个节气。《月令七十二候集解》说：“九月中，气肃而凝，露结为霜矣。”此时，北方最低气温可降至0℃以下，草木蒙霜，百工休作。古人将霜降分为三候：一候豺乃祭兽，二候草木黄落，三候蛰虫咸俯。

材料二：

霜的形成与“露”类似，都是近地面空气中的水汽遇冷凝结。区别在于：露点高于0℃成露，低于0℃则成霜。霜冻对农业危害大，可使细胞脱水破裂。人们采用熏烟、覆盖、喷水等措施防霜。

材料三：

“霜打蔬菜甜如蜜。”经霜后，蔬菜淀粉转化为麦芽糖，细胞液浓度增大，甜味增加。科学家发现，适度低温还能提高某些抗氧化物含量，使营养价值更高。因此，民间有“霜菜赛人参”之说。

8．下列说法不符合文意的一项是（）（3分）

A．霜降之后，北方气温普遍降至0℃以下。

B．霜与露的成因相同，但形成温度不同。

C．熏烟、喷水可提高近地面温度，减轻霜冻。

D．经霜蔬菜甜味增加，是淀粉转化的结果。

9．用“||”给材料一的第二句话划分层次。（2分）

10．材料三引用俗语有何作用？（3分）

11．结合三则材料，向家乡菜农提两条科学建议。（每条不超过25字，5分）

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，6分）

阅读