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OBE理念下建筑专业第二课堂的育人实践

说明

引入角色扮演和情景模拟的教学方法，能够让学生在安全的环境中体验团队合作的复杂性。通过模拟不同的团队角色，学生可以理解各自的职责和任务，同时培养解决冲突和协作的能力。这种方法不仅提高了学生的参与感，也增强了团队的整体效率。

OBE理念为建筑设计思维的培养提供了明确的框架和目标。在这一框架下，教育者可以设计出符合学生发展需要的课程和活动，通过实际案例分析、项目实践等多种形式，来引导学生深入理解设计思维的核心要素。OBE理念促使教育者持续评估和反馈学生的学习情况，从而不断优化教学过程，提高教育质量。

有效

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