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教研组规章制度

教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，是教师专业发展和教学研究的主要阵地。为了进一步加强教研组建设，规范教研组工作，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本规章制度。

一、教研组职责

1.教研组应认真贯彻执行国家教育方针，落实学校教育教学工作计划，根据学校整体工作部署，制定并实施教研组工作计划。

2.教研组应组织教师学习教育教学理论，掌握现代教育技术，更新教育教学观念，不断提高教师的教育教学水平。

3.教研组应积极开展教学研究活动，组织教师进行集体备课、听课评课、教学反思等活动，探索教育教学规律，总结教育教学经验，不断提高教育教学质量。

4.教研组应加强教学常规管理，督促教师认真备课、上课、布置和批改作业，做好学生辅导工作，确保教育教学工作的规范性和有效性。

5.教研组应积极开展校本教研活动，组织教师进行教学案例分析、教学设计、教学评价等活动，提高教师的教学研究能力。

6.教研组应加强教师队伍建设，组织教师参加各类培训和进修，提高教师的专业素养和教育教学能力。

7.教研组应加强与其他教研组的交流与合作，学习借鉴其他教研组的先进经验，不断提高教研组的工作水平。

二、教研组工作制度

1.教研组会议制度

教研组应定期召开教研组会议，原则上每周召开一次，具体时间由教研组长根据实际情况确定。教研组会议应围绕教育教学工作展开，讨论教育教学中的问题，研究教育教学方法，制定教育教学计划。

教研组会议应有一定的议程，主要包括：

（1）传达学校的教育教学工作计划和要求，布置本学期的教研组工作计划。

（2）总结上一次教研组会议的落实情况，讨论存在的问题和解决方法。

（3）组织教师学习教育教学理论，学习先进的教育教学经验。

（4）开展集体备课活动，讨论教学进度、教学内容、教学方法等问题。

（5）开展听课评课活动，互相学习，共同提高。

（6）讨论教育教学中的问题，研究教育教学方法。

（7）布置下一阶段的教研组工作。

教研组会议应有专人记录，会议记录应包括会议时间、会议地点、参会人员、会议内容、会议决议等。

2.集体备课制度

集体备课是教研组活动的重要内容，是提高课堂教学质量的重要手段。教研组应组织教师进行集体备课，原则上每周进行一次，具体时间由教研组长根据实际情况确定。

集体备课应有一定的流程，主要包括：

（1）确定备课内容，明确备课目标。

（2）查阅资料，收集相关信息。

（3）讨论教学进度、教学内容、教学方法等问题。

（4）制定教学设计，编写教案。

（5）互相交流，修改完善教案。

集体备课应有专人记录，集体备课记录应包括备课时间、备课内容、备课人员、备课过程、备课结果等。

3.听课评课制度

听课评课是教研组活动的重要内容，是提高教师教学水平的重要手段。教研组应组织教师进行听课评课，原则上每学期进行一次，具体时间由教研组长根据实际情况确定。

听课评课应有一定的流程，主要包括：

（1）确定听课对象，安排听课时间。

（2）听课教师做好听课准备，熟悉听课内容。

（3）听课教师认真听课，做好听课记录。

（4）听课结束后，组织评课活动，交流听课感受，提出改进意见。

听课评课应有专人记录，听课评课记录应包括听课时间、听课对象、听课人员、听课内容、听课记录、评课意见等。

4.教学反思制度

教学反思是教师专业发展的重要途径，是提高教师教学水平的重要手段。教研组应组织教师进行教学反思，原则上每周进行一次，具体时间由教研组长根据实际情况确定。

教学反思应有一定的流程，主要包括：

（1）教师认真回顾自己的教学过程，总结教学经验。

（2）教师分析教学中的问题，找出原因。

（3）教师提出改进措施，制定改进计划。

教学反思应有专人记录，教学反思记录应包括反思时间、反思人员、反思内容、反思问题、反思原因、改进措施等。

三、教研组考核制度

1.教研组工作应定期进行考核，考核结果作为教研组评优评先的重要依据。

2.教研组考核应包括以下几个方面：

（1）教研组工作计划的完成情况。

（2）教研组活动的开展情况。

（3）教师的教育教学水平提高情况。

（4）学生的学习成绩提高情况。

（5）教研组的团结协作情况。

3.教研组考核应有专人负责，考核结果应及时反馈给教研组长，教研组长应及时采取措施，改进教研组工作。

四、教研组经费制度

1.教研组应有一定的经费，用于开展教研组活动。

2.教研组经费应合理使用，不得浪费。

3.教研组经费应定期进行审计，确保经费使用的合法性、合理性和有效性。

五、附则

1.本规章制度适用于学校所有教研组。

2.本规章制度由学校教务处负责解释。

3.本规章制度自发布之日起施行。