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小班河边安全主题教育
演讲人：
日期:
目录
02
安全规则学习
01
河边危险认知
03
应急自救方法
04
预防措施教育
05
案例模拟互动
06
家校协作机制
01
PART
河边危险认知
常见危险区域识别
深水区
河边陡峭斜坡
沼泽、泥潭
码头、渡口
水流湍急、水深超过儿童身高的区域，应远离以免发生溺水事故。
这些区域表面看似坚固，实则易陷，儿童应避免靠近和涉足。
斜坡湿滑，容易落水且不易攀爬，存在极大安全隐患。
船只停靠和装卸货物的区域，水流复杂，儿童应远离。
危险行为分类说明
独自在河边玩耍
河边追逐打闹
捡拾河中物品
私自下河游泳
没有成人监护，儿童容易发生溺水事故。
河边湿滑，追逐打闹容易失去平衡落水。
捡拾河中物品时身体前倾，容易失去重心落水。
缺乏安全措施和救护能力，游泳时容易发生危险。
落水后果直观展示
溺水身亡
落水后若未能及时获救，可能导致溺水身亡，给家庭带来巨大悲痛。
01
身体受伤
落水后可能因撞击、划伤等导致身体受伤，甚至留下永久性疤痕。
02
心理创伤
落水事件可能对儿童造成心理阴影，影响其健康成长。
03
财物损失
落水后可能丢失衣物、玩具等财物，造成经济损失。
04
02
PART
安全规则学习
禁止靠近水域行为清单
禁止在河边玩耍
避免掉入水中发生危险。
禁止私自下水游泳
防止溺水事故发生。
禁止到深水区活动
深水区水流湍急，易发生危险。
禁止在河边钓鱼、捉虾等危险活动
避免滑入水中或发生其他意外。
站立观察
站在河边等安全地带，观察水面及水流情况。
01
蹲下观察
降低重心，蹲下观察水面，以便及时发现异常情况。
02
抬头观察
抬头观察上游水流情况，判断是否有危险。
03
远离岸边
保持安全距离，避免被水流卷入或摔倒。
04
正确观察水域姿势示范
家长陪同活动原则
家长全程陪同
家长监护孩子
让孩子穿救生衣
遵守安全规则
家长应全程陪同孩子活动，确保孩子安全。
家长应密切关注孩子的动态，随时提醒孩子注意安全。
为孩子准备合适的救生衣，确保孩子在水中的安全。
家长应带头遵守安全规则，为孩子树立榜样。
03
PART
应急自救方法
大声呼救标准动作
落水后应立即大声呼救，尽量保持冷静，不要惊慌失措。
呼救时机
持续、有规律地大声呼喊“救命”或“落水了”，并尽可能说明自己的位置和情况。
呼救方式
尽量保持头部浮出水面，双手交替划水，双脚交替踢水，以便让身体保持平衡和浮力。
呼救姿势
漂浮物利用技巧
寻找漂浮物
落水后应迅速寻找周围的漂浮物，如救生圈、木块、塑料瓶等，利用漂浮物来保持身体浮在水面。
01
利用漂浮物
将漂浮物放在身体下方或抱住，保持头部和口鼻露出水面，呼吸时要避免水进入口鼻。
02
等待救援
利用漂浮物等待救援人员的到来，同时尽量保持体力和体温。
03
寻找成人帮助路径
配合救援
一旦被救援人员发现，应积极配合救援人员的指示行动，如伸手、抓住救援器材等。
03
如果发现有人朝自己游来，应尽可能挥手或大声呼喊，指示自己的位置和方向。
02
指示方向
寻找成人
落水后应尽可能寻找附近的成年人或救生员，向他们呼救并等待帮助。
01
04
PART
预防措施教育
安全防护装备认知
让孩子了解救生衣的功能和正确穿戴方法，确保在水中能够起到保护作用。
救生衣的重要性
头盔的保护作用
鞋子的选择与穿着
教育孩子骑车、滑轮时佩戴头盔，保护头部免受伤害。
强调在河边要穿防滑鞋，以免因湿滑而摔倒。
天气预警信号解读
教会孩子识别天气变化，如天空变暗、云层变厚等，这些可能是即将下雨或刮风的征兆。
识别天气变化
向孩子解释不同预警信号的含义，并制定相应的应急措施，如听到雷声要迅速回到室内。
预警信号的识别与行动
集体活动纪律要求
遵守集体规则
强调在集体活动中要遵守规则，如不得私自离开队伍、不得擅自下水等。
01
队形与秩序
教育孩子保持队形，不推不挤，有序进行活动，以确保每个人的安全。
02
听从指挥与互助
培养孩子在集体活动中听从指挥、团结协作的精神，遇到危险时能够相互帮助、共同应对。
03
05
PART
案例模拟互动
危险场景图片分析
图片一
图片三
图片二
图片四
河边玩耍：通过图片展示孩子在河边玩耍的危险场景，让孩子们认识到在河边玩耍容易落水。
独自游泳：展示孩子独自在河中游泳的场景，强调没有大人陪伴时不能私自下水游泳。
冰面行走：展示孩子在冰面上行走的场景，让孩子们了解冰面可能破裂导致落水。
救援演示：展示落水后如何正确呼救和自救的演示图片，让孩子们学习正确的救援方法。
安全儿歌记忆演练
河边安全歌：“小河边，水清清，安全第一要记清。不私自，下河游，大人陪伴最安全。”
儿歌一
落水自救歌：“落水时，别惊慌，大声呼救等帮忙。浮水上，不乱动，保持体力等救援。”
儿歌二
应急情景角色扮演
角
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