2025-2026学年青岛版（五四制）（2024）小学科学一年级上册全册知识点清单 .pdfVIP

2025-2026学年青岛版（五四制）（2024）小学科学

一年级上册全册知识点清单

第一单元走进科学课

1吹泡泡

泡泡特征：通常呈圆形，阳光下呈现多种颜色，大小不一

形成原理：空气被泡泡水薄膜包裹形成泡泡，吹泡泡时需轻轻吹气以防破裂

制作材料：可使用洗衣粉、肥皂、白糖等制作泡泡水

泡泡易破情况：遇到尖物体、高温或干燥环境容易破裂

2把它们立起来

核心探究：通过尝试让不同物体立起来，观察物体形状、结构与稳定性的关系

基本方法：改变物体摆放方式可增强稳定性，如底部宽大的物体更容易立稳

实践发现：相同物体不同摆放方式稳定性不同，重的部分在下方更易立稳

3我的“小问号”

科学提问：学会观察生活中的现象并提出问题，如“为什么泡泡会破？”

问题记录：用图画或简单文字记录自己的疑问

探究意识：知道提问是科学探究的开始，培养对周围事物的好奇心

第二单元我们怎样观察

4看一看

观察内容：物体的颜色、形状、大小、是否透明等特征

观察技巧：从不同角度观察物体，注意细节特征

描述词汇：红色、圆形、大/小、透明/不透明等

5听一听

观察内容：声音的有无、高低、强弱、不同物体发出的声音差异

实践方法：静心倾听周围环境的各种声音，区分自然声和人造声

描述词汇：响亮、轻柔、尖、低沉等

6摸一摸

观察内容：物体的光滑/粗糙程度、软硬、冷热等特征

操作方法：用手指或手掌接触物体表面，感受不同质感

描述词汇：光滑、粗糙、软、硬、凉、热等

7闻和尝

闻的方法：用手在物体上方轻轻扇动，使气味飘向鼻子（扇闻法），不直接凑近

闻

尝的安全：只有确定安全的物品才能尝，不随便品尝未知物体

描述词汇：香、臭、甜、酸、无味等

8比一比

比较维度：大小、轻重、长短、多少、快慢等

比较方法：两两对比观察，用眼睛看、用手掂一掂等

工具辅助：可用简易大平比较轻重，用绳子比较长短

9给树做“名片”

观察要素：树的高度、树干粗细、叶子形状、树皮纹理、是否结果等

记录方法：用图画、文字或表格记录树的特征

名片内容：包括树的名称、观察到的特征、观察日期等信息

第三单元玩中学

10玩小车

基本结构：由车身、轮子、连接部件等组成

运动原理：推和拉都能使小车运动，力的大小影响运动速度，力的方向影响运动

方向

影响因素：地面光滑程度、小车重量、轮子状况会影响运动状态

实践操作：学会组装简单小车，观察不同情况下小车的运动变化

11玩彩泥

基本性质：颜色多样，质地柔软，具有可塑性

形态变化：通过捏、揉、搓、压等方式可改变形状，外力消失后保持新形状

颜色混合：不同颜色彩泥混合可产生新颜色（如红+黄二橙，蓝+黄二绿）

创作应用：制作各种物体造型，理解物质形状的可变性

12玩磁铁

基本性质：具有磁性，能吸引铁、镣等材料制成的物体

特殊现象：磁铁可以隔着一段距离或薄物体吸引铁、镣制品

常见种类：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等

实践发现：能被磁铁吸引的常见物体有铁钉、回形针、铁钥匙、某些硬币等

13做纸蜻蜓

基本结构：由翅膀、身体和头部组成

制作步骤：对角对折、底边折叠、两侧向中心线折叠、折叠翅膀等步骤

飞行原理：抛起时的初速度和翅膀形状使纸蜻蜓产生升力，能在空中旋转下落

创意改进：改变翅膀大小、形状会影响飞行稳定性和速度

第四单元使用工具

14认识放大镜

基本功能：能放大物体的细节，帮助观察肉眼看不清的特征

正确使用：将放大镜靠近物体，调整距离直至看清细节

应用场景：观察树叶纹理、昆虫翅膀、布料纤维等细小结构

15究削笔刀

基本结构：由刀片、外壳、废屑盒等部分组成

工作原理：通过刀片的锋利边缘切削铅笔，使笔尖变尖

安全使用：使用时手不接触刀片，用完及时清理废屑，保持整洁

16修理玩具

工具识别：认识螺丝刀、钳子、胶带等常用修理工具及其用途

基本方法：观察玩具损坏部位，尝试用合适工具进行简单修复

安全规范：使用工具时注意保护自己，不随意拆卸复杂部件

探究意识：分