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中国传媒大学考研新闻学业务试题及答案

试题部分

一、消息改写（50分）

请根据以下材料，撰写一篇500-600字的消息，要求符合新闻写作规范，标题准确生动，导语突出核心信息，主体逻辑清晰，包含必要背景与细节。

材料：

2023年10月15日，中国传媒大学联合国家图书馆、故宫博物院启动“数字人文·经典再生”项目。该项目旨在通过AI技术对古籍文献进行数字化修复与内容解析，首批将处理《永乐大典》残卷、敦煌遗书《金刚经》唐写本、《四库全书》子部珍稀抄本三类共计120册文献。

项目负责人、中传数字人文研究院李华教授介绍，传统古籍修复依赖人工，耗时耗力，且部分脆弱文献无法直接触碰。此次采用的AI修复技术基于深度学习模型，可识别破损区域的文字结构与墨迹特征，自动补全缺失内容，修复精度达92%以上。例如，《永乐大典》某卷因虫蛀缺失的“农政”篇段落，AI通过比对其他卷本同类内容及明代农书语料库，成功还原237字，经古籍专家验证，准确率达98%。

国家图书馆古籍保护中心主任王磊补充，项目不仅修复文献，更注重知识挖掘。团队开发了“古籍知识图谱”系统，可提取文献中的人物、事件、典章制度等要素，构建关联网络。如敦煌遗书《金刚经》唐写本中提及的“长安西市译经坊”，通过系统关联《唐两京城坊考》《旧唐书·地理志》等文献，可还原唐代译经场所的空间分布与宗教活动细节。

故宫博物院数字文物部主任陈芳表示，项目成果将通过“古籍数字馆”平台向公众开放，普通用户可在线浏览修复后的高清影像，学术研究者则能使用知识图谱进行深度检索。平台还设置“互动修复”模块，用户可参与简单的破损区域标注，数据将反哺模型训练，形成“人机协同”的修复生态。

据了解，项目一期预计2025年底完成，修复文献将结集出版《数字人文经典丛刊》，同时推出同名纪录片，通过动画演示AI修复过程，解读古籍背后的历史故事。

二、新闻评论（50分）

阅读以下材料，撰写一篇800-1000字的新闻评论，要求观点明确、逻辑清晰、论证充分，体现新闻评论的时效性与公共性。

材料：

2023年11月，某省教育厅发布《关于规范中小学课外读物进校园的通知》，其中规定“课外读物中不得包含‘娘炮’‘耽美’等不良文化元素”，并要求学校成立审查小组，对所有进校园的课外读物进行逐本审核。此举引发争议：支持者认为，青少年处于价值观形成期，需抵御不良文化影响；反对者则质疑“娘炮”“耽美”定义模糊，可能导致过度审查，压缩阅读空间。

据调查，该省部分学校已下架《小王子》《哈利·波特》等经典读物，理由是“角色性格偏柔和”“存在同性友谊描写”；某小学将《红楼梦》列为“待观察书目”，认为“贾宝玉性格‘女性化’可能影响男生阳刚气质”。教育厅回应称，审查标准将动态调整，但未公布具体细则。

三、报道策划（50分）

2024年是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表82周年。请以“文艺与人民：从延安到新时代”为主题，策划一则跨媒体报道方案。要求包含：（1）报道背景与目标；（2）核心选题方向；（3）采访对象与内容设计；（4）传播平台与形式；（5）风险预判与应对。

四、案例分析（50分）

2023年，“‘村BA’火出圈”成为年度传播现象。从贵州台盘村的乡村篮球赛事出发，其短视频播放量超200亿次，央视新闻、新华社等主流媒体跟进报道，人民日报发文称其“激活了乡村文化生命力”。请结合新闻传播理论，分析“村BA”的传播逻辑与社会价值。

答案部分

一、消息改写

中国传媒大学联合多机构启动“数字人文·经典再生”项目AI技术助力古籍修复与知识挖掘

2023年10月15日，中国传媒大学联合国家图书馆、故宫博物院正式启动“数字人文·经典再生”项目，通过AI技术对《永乐大典》残卷、敦煌遗书《金刚经》唐写本等120册珍稀古籍进行数字化修复与内容解析，探索古籍保护与利用的新路径。

传统古籍修复依赖人工，耗时且易对脆弱文献造成二次损伤。项目负责人、中传数字人文研究院李华教授介绍，此次采用的AI修复技术基于深度学习模型，可识别破损区域的文字结构与墨迹特征，自动补全缺失内容，修复精度达92%以上。以《永乐大典》某虫蛀残卷为例，AI通过比对其他卷本及明代农书语料库，成功还原“农政”篇237字，经专家验证准确率达98%。

除修复外，项目更注重知识挖掘。国家图书馆古籍保护中心主任王磊表示，团队开发的“古籍知识图谱”系统可提取文献中的人物、事件、典章制度等要素并构建关联网络。如敦煌遗书《金刚经》唐写本中提及的“长安西市译经坊”，通过关联《唐两京城坊考》等文献，可还原唐代译经场所的空间分布与宗教活动细节。

据故宫博物院数字文物部主任陈芳介绍，项目成果将通过“古籍数字馆”平台向公众开放。普通