初中数学新华东师大版八年级下册 16.2.2 函数的图象 教学课件（2026春）.pptxVIP

华东师大版·八年级数学下册状元成才路状元成才路16.2.2函数的图象状元成才路状元成才路

复习回顾状元成才路状元成才路1.下列各点分别属于第几象限：A(2，4)B(-3，-1)C(2，-5)D(-3，2)2.点M(-1，2)到x轴的距离是_____；到原点的距离是_____.3.平面直角坐标系中，点P(x，y)在第二象限，且P到x轴的距离为3，到y轴的距离为7，则点P坐标为()A.(-3，-7)B.(-7，3)C.(-3，7)D.(7，3)4.若点P(m-1，2)与点Q(3，n+4)关于原点对称，则m=_____，n=_____.ⅠⅢⅣⅡ2?B-2-6

02468-2-424681012141618202224T/℃t/h某地一天内的气温变化图你是如何在图中找到各个时刻的气温的？状元成才路状元成才路新课探究

02468-2-424681012141618202224T/℃t/h状元成才路状元成才路表示气温表示时间这一气温曲线实际上给出了某日的气温T（℃）与时间t（h）之间的函数关系.“早上6点的气温是零下1℃”，在图中体现在哪里？

02468-2-424681012141618202224T/℃t/h(10，2)状元成才路状元成才路当t=10时，对应的函数值T=2.上午10时的气温是2℃气温曲线上每一个点的坐标(t，T)，表示时间为t(h)时的气温是T(℃).

状元成才路状元成才路气温曲线是用图象表示函数的一个实际例子.那么，什么是函数的图象呢？一般来说,函数的图象是由平面直角坐标系中一系列的点组成的.图象上每一点的坐标(x，y)表示函数的一对对应值，它的横坐标x表示自变量的某一个值，纵坐标y表示与该自变量对应的函数值.概括

画出函数y=x2的图象.12例1分析要画出一个函数的图象，关键是要画出图象上的一些点，为此，首先在自变量的取值范围内，适当取一些自变量的值，并求出对应的函数值.

解：取自变量x的一些值，例如x=…-3，-2，-1，0，1，2，3，…，计算出对应的函数值.为表达方便，可列表如下:x…-3-2-10123…y…4.520.500.524.5…状元成才路状元成才路画出函数y=x2的图象.12例1

由这一系列的对应值，可以得到一系列的有序实数对：…，(-3，4.5)，(-2，2)，(-1，0.5)，(0，0)，(1，0.5)，(2，2)，(3，4.5)，….状元成才路状元成才路x…-3-2-10123…y…4.520.500.524.5…

在平面直角坐标系中，描出这些有序实数对（坐标）的对应点.-3-2-1O123x123-1-2y-34通常，用光滑曲线依次把这些点连起来，便可得到这个函数的图象，如图所示.状元成才路状元成才路…，(-3，4.5)，(-2，2)，(-1，0.5)，(0，0)，(1，0.5)，(2，2)，(3，4.5)，….

状元成才路状元成才路描点法画函数图象1.列表2.描点3.连线列出自变量与函数的对应值表.注意：自变量的值应满足取值范围，并且取值要适当，以便画图.建立平面直角坐标系，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点.按照横坐标从小到大的顺序把描出的点用平滑曲线依次连接起来.注：函数图象可能是曲线，也可能是直线，也可能是线段或射线，函数图象的形状取决于函数关系和自变量的取值范围.

?判断一个已知点是否在已知函数图象上的方法：把点的横坐标作为自变量代入函数关系式，求出相应的函数值，通过比较函数值与点的纵坐标是否相等来判断.思考2：若点A(3，b)、B(a，-1)在函数y=-2x+3的图象上，你能求出a、b的值吗？位于函数图象上的点，其坐标一定满足对应的函数关系式.

-3-2-1O123x123-1-2y-34-4-44练习1.在所给的平面直角坐标系中画出函数y=x的图象.(先填写下表，再描点、连线)x…-3-2-10123…y……-1.5-1-0.500.511.512状元成才路状元成才路y=x12【教材P40练习T1】

2.画出函数的图象.解:(1)列表取自变量的一些值，并求出对应的函数值，填入表中.x…-5-4-3-2-112345…y……1.21.5236-6-3-2-1.5-1.2状元成才路状元成才路【教材P40练习T2】

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