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高三学生作文范文及写作技巧

高三作文，不仅是对学生知识积累与语言表达能力的综合考查，更是对其思维深度、情感态度与价值取向的集中体现。在有限的时间内，如何写出一篇立意深刻、结构严谨、语言流畅且富有感染力的文章，是每位考生追求的目标。本文将结合优秀范文，系统阐述高三作文的写作技巧，助力同学们在备考路上稳步提升。

一、核心写作技巧：铸就高分作文的基石

（一）精准审题，立意先行——“方向对了，就不怕路远”

审题是作文的“第一粒扣子”，扣错了，全篇皆输。

1.抓关键词句法：仔细阅读材料，找出核心概念、限制条件和情感倾向。如材料中反复出现的词语、带有总结性或转折性的句子，往往是审题的突破口。

2.由表及里法：透过现象看本质，挖掘材料背后的深层含义。避免停留在对材料字面意思的理解，要思考其比喻义、引申义或象征义。

3.多向思维法：围绕材料，从不同角度（正面、反面、侧面）进行思考，寻找最佳立意角度。但需注意，立意需符合主流价值观，且言之有物。

立意要求：准确、鲜明、深刻、新颖。准确是前提，鲜明是关键，深刻是提升，新颖是亮点。

（二）结构严谨，逻辑清晰——“筋骨立，则血肉附”

清晰的结构是文章思路的外在体现，能让阅卷老师快速把握你的论证脉络。

1.总分总结构：开头提出中心论点（总），中间分点阐述或逐层深入（分），结尾总结升华（总）。这是议论文最常用也最稳妥的结构。

2.并列式结构：将中心论点分解为几个并列的分论点，分别加以论述。注意分论点之间的独立性与关联性。

3.递进式结构：由浅入深，由表及里，层层深入地展开论述。各层次之间呈现出严密的逻辑关系。

4.起承转合式：“起”即引出话题，“承”即展开论述，“转”即转折或引入对立面、联系实际等，“合”即总结全文。

段落安排：开头要“凤头”，小巧精美，引人入胜；中间要“猪肚”，内容充实，论证充分；结尾要“豹尾”，简洁有力，余音绕梁。段落之间要有过渡句或过渡词，确保行文流畅。

（三）素材鲜活，论证有力——“言之有物，论之有据”

“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材是文章的血肉。

1.素材积累：关注时政热点、历史典故、名人轶事、文学经典、科技成就、社会现象等。建立自己的素材库，并定期整理分类。

2.素材运用：

*典型性：选择最能证明观点、最具代表性的素材。

*新颖性：避免使用过于陈旧、人人皆知的素材，适当运用近期热点或鲜为人知的优质素材。

*针对性：素材必须为观点服务，不能脱离主题空谈。引用后要进行分析阐释，将素材与论点紧密结合。

*多样性：事实论据与道理论据相结合，正面例子与反面例子相补充。

（四）语言精炼，表达得体——“言为心声，文如其人”

语言是思想的载体，好的语言能为文章增色不少。

1.准确鲜明：用词恰当，表述清晰，不模棱两可。中心论点和分论点要明确。

2.简洁流畅：避免冗余信息和不必要的修饰，力求用最简练的语言表达最丰富的意思。句子通顺，无语病。

3.生动形象：适当运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，增强语言的表现力和感染力。

4.风格得体：根据作文题目要求和文体特点，选择合适的语言风格。议论文语言要严谨、客观；记叙文语言要生动、形象；散文语言要优美、抒情。

（五）书写规范，卷面整洁——“以貌取文，亦在情理”

卷面是文章给阅卷老师的第一印象，清晰工整的书写能赢得好感。务必做到字迹清晰、卷面整洁、段落分明、标点正确。

二、优秀作文范文及深度解析

（一）议论文范文：《在传承中创新，于坚守中突围》

题目：阅读下面的材料，根据要求写作。（材料略，核心围绕“传统与现代”、“传承与创新”展开）

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文：

在传承中创新，于坚守中突围

当古老的缫丝机在现代化工厂中与智能程序共舞，当敦煌壁画在数字技术的赋能下焕发新生，当传统戏曲与流行音乐碰撞出奇妙火花……我们清晰地看到，传统与现代并非对立的两极，而是相辅相成、共同成就文明新高度的双翼。在时代浪潮中，唯有在传承中创新，于坚守中突围，方能让文化之树常青，让民族精神永续。

传承是创新的根基，失去了传统的滋养，创新便如无源之水、无本之木。从《尚书》的“苟日新，日日新，又日新”到《周易》的“穷则变，变则通，通则久”，创新的理念本身就是中华优秀传统文化的重要组成部分。若不深谙传统戏曲的唱念做打、手眼身法步，又何来京剧表演艺术家对经典剧目的突破性演绎？若不理解汉字的造字规律与书法艺术的精髓，又何谈现代设计中对汉字元素的巧妙运用？正是因为对传统的深刻体认与尊重，创新才有了坚实的土壤和丰沛的灵感。故宫博物院院长单霁翔曾说：“我们要让故宫‘活’起来。”这“活”，便是建立在对故宫深厚历史文化底蕴的深刻理解与敬畏