河北石油职业技术大学《生物科学综合课程设计》2023-2024学年第二学期期末试卷.docVIP

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河北石油职业技术大学《生物科学综合课程设计》

2023-2024学年第二学期期末试卷

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、蛋白质是生命活动的主要承担者，其结构和功能具有多样性。在细胞中，蛋白质的合成、加工和运输过程受到严格的调控。例如，胰岛素是一种蛋白质类激素，其合成和分泌需要多种细胞器的参与。以下关于蛋白质的叙述，不正确的是：（）

A.组成蛋白质的氨基酸约有20种，它们的区别在于R基的不同

B.蛋白质的结构多样性取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构

C.高温、强酸、强碱等条件会使蛋白质的空间结构发生改变，从而使其失去生物活性

D.蛋白质都是在核糖体上合成的，然后经过内质网和高尔基体的加工和运输后才有活性

2、在动物行为学中，关于动物的先天性行为和学习行为，以下描述不准确的是？（）

A.先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如蜜蜂的采蜜、鸟类的迁徙等

B.学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，如小狗算算术、鹦鹉学舌等

C.先天性行为是动物生存和繁衍的基础，学习行为则使动物能够更好地适应复杂多变的环境

D.学习行为一旦形成就不会改变，并且会取代先天性行为，成为动物行为的主要方式

3、关于生态系统的服务功能，假设要评估一个森林生态系统对人类社会的价值，以下哪个方面是需要重点考虑的？（）

A.木材的生产和供应，这是森林直接提供的经济资源

B.水土保持、气候调节、氧气产生和生物多样性保护等生态功能，这些服务对维持生态平衡和人类的生存环境具有重要意义

C.森林作为旅游和休闲场所的价值

D.以上方面都需要综合考虑，全面评估森林生态系统为人类社会提供的各种直接和间接的服务和效益，为合理利用和保护森林资源提供科学依据

4、对于植物的光合作用过程，假设要提高农作物的光合效率以增加产量，以下哪个途径是具有潜力的？（）

A.改良农作物的叶片结构，增加叶绿体的数量和分布，提高光能的捕获和转化效率

B.调控农作物的气孔开闭，优化二氧化碳的吸收和水分的散失平衡，从而提高光合作用的碳固定效率

C.引入能够增强光合作用关键酶活性的基因，提高光合反应的速率和产物输出

D.以上途径都有可能通过优化光合作用的各个环节，提高农作物的光合效率，进而增加产量，具体的应用需要综合考虑农作物的特性和环境条件

5、遗传信息的传递和表达是生命延续的关键。对于基因的表达过程，以下描述错误的是（）

A.在转录过程中，以DNA的一条链为模板合成RNA，包括mRNA、tRNA和rRNA等

B.mRNA从细胞核进入细胞质后，与核糖体结合，指导蛋白质的合成

C.翻译过程中，tRNA携带特定的氨基酸，通过其反密码子与mRNA上的密码子互补配对

D.基因的表达过程是精确而稳定的，不受环境因素的影响

6、在动物的免疫系统中，关于体液免疫和细胞免疫的特点及协同作用，以下哪种说法是恰当的？（）

A.体液免疫和细胞免疫是完全独立的两种免疫方式，互不影响

B.体液免疫主要通过产生抗体来清除抗原，作用于细胞外的病原体；细胞免疫则通过效应T细胞直接杀伤靶细胞，针对细胞内的病原体。两者相互配合、协同作用，共同抵御病原体的入侵

C.细胞免疫是主要的免疫方式，体液免疫作用不大

D.体液免疫和细胞免疫的作用相同，只是作用的病原体类型不同

7、对于生态系统中的能量流动，以下关于其特点和规律的描述，不正确的是哪一项？（）

A.能量流动是单向的，从生产者固定太阳能开始，沿着食物链和食物网逐级传递，最终以热能的形式散失

B.能量在流动过程中逐渐递减，传递效率一般在10%~20%之间，这是由于每一营养级的生物都要消耗一部分能量用于自身的生命活动

C.生态系统中的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的，物质作为能量的载体，能量作为物质循环的动力

D.一个生态系统中的能量流动是固定不变的，不会受到外界因素的影响而发生改变

8、对于细胞的有丝分裂过程，以下关于其各个时期的特征和重要性的描述，哪一种是准确的？（）

A.有丝分裂包括前期、中期、后期和