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基于TQM理论的高职院校实践教学质量管理研究--以X职业技术学院为例.pdf

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    摘要

    在职业教育深度变革与产业结构加速升级的时代背景下，高职院校实践教学

    质量管理成为关乎职业教育人才培养质量与可持续发展的核心议题。本研究基于

    教育学与管理学交叉视角，运用文献研究、案例分析、问卷调查等多学科研究方

    法，以X职业技术学院为实证案例，系统探讨全面质量管理（TQM）理论在高

    职院校实践教学质量管理中的应用路径。

    研究指出，高职院校实践教学质量管理面临多重现实困境：权责配置机制不

    完善，决策层战略引领作用式微，校内外资源配置失衡；供需结构性矛盾凸显，

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