市委领导班子、医院党委、镇、街道党委2025年度专题民主生活会在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪;在带头干事创业、担当作为;在带头坚决扛起管党治党责任对照检查材料.docxVIP

市委领导班子、医院党委、镇、街道党委2025年度专题民主生活会在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪;在带头干事创业、担当作为;在带头坚决扛起管党治党责任对照检查材料.docx

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TOC\o1-3\h\u16726医院党委领导班子2025年度民主生活会对照检查材料(五个带头) 1

9239市委领导班子2025年度民主生活会“五个带头”对照检查材料范文 10

21737市委领导班子2025年度专题民主生活会对照检查材料 29

30627镇党委班子2025年度民主生活会“五个带头”对照检查发言 41

28308街道党工委班子2025年度民主生活会“五个带头”对照检查材料 54

医院党委领导班子2025年度民主生活会对照检查材料(五个带头)

根据上级党组织统一部署,院党委紧扣本次民主生活会主题,在深入学习研讨、广泛征求意见、坦诚谈心谈话基础上,对照五个方面重点内容,全面查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向。现将班子对照检查情况报告如下。

=1\*CHINESENUM3一、存在的主要问题

班子坚持问题导向,紧密联系医院改革发展实际和班子成员个人思想、职责、工作,深入查摆突出问题。

(=1\*CHINESENUM3一)带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是理论武装与医院发展实践结合深度有待加强。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是关于卫生健康、中医药事业的重要论述和指示批示精神,在体系把握、融会贯通上尚有差距,运用党的创新理论指导医院破解深层次矛盾、谋划长远战略的穿透力不足。例如,在制定医院“十五五”发展规划和迎接三级甲等中医医院评审工作方案时,虽然明确了高质量发展方向,但对如何将新发展理念完整、准确、全面地融入学科建设、人才培养、服务模式创新等各个环节,进行系统性、前瞻性研究和顶层设计不够,部分规划举措与医院现阶段资源禀赋、区域百姓健康需求的契合度可以进一步提升。二是政治判断力、领悟力、执行力在应对复杂局面时需持续锤炼。面对医药卫生体制改革深化、医保支付方式变革、群众健康需求多元化等叠加挑战,班子从政治高度观察分析形势、驾驭复杂局面的能力有待增强。在落实“稳定、发展、生态、强边”四件大事地区实践要求,统筹医院发展与安全时,有时更多聚焦于医疗业务安全,对意识形态、网络舆情等领域的潜在风险研判和主动应对机制建设相对滞后。贯彻落实党中央大政方针和省委、市委决策部署,有时存在“上下一般粗”现象,结合中医药行业特点和医院实际创造性地开展工作、形成特色亮点的举措不多。三是在严守政治纪律政治规矩上标准需进一步提高。班子成员能够自觉维护党中央权威和集中统一领导,但在日常工作中,对一些非原则性的“小节”问题警惕性不够高。例如,在内部会议讨论或非正式场合交流时,有时对网络上某些模糊认识或错误言论未能第一时间旗帜鲜明地批驳引导;在执行某些临时性、紧急性的上级工作安排时,虽然能够落实,但深入思考其政治内涵、自觉从全局高度认识其重要性的主动性有待加强,未能完全做到时时处处以政治标准审视各项工作。

(=2\*CHINESENUM3二)带头固本培元、增强党性方面。一是以创新理论凝心铸魂的自觉性、系统性有待提升。将理论学习成果转化为坚定理想信念、锤炼坚强党性的内生动力方面存在不足。学习党章党规党纪有时停留在知晓条文,将其作为正心明道、修身律己“标尺”的敬畏感和应用能力需强化。在解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题上,班子成员相互之间开展严肃的、触及灵魂的党性分析交流不够经常,运用批评与自我批评武器清洗思想灰尘、抵制错误思潮的锐度不足。面对中医药事业发展中的困难挑战,个别时候从理想信念中汲取的奋斗力量有所衰减,攻坚克难的锐气斗志需要进一步激发。二是党性修养融入日常诊疗服务和管理实践不够紧密。坚守共产党人精神追求,未能完全转化为每一位班子成员在分管领域精耕细作、追求卓越的持久行动。例如,在推动中医药传承创新工作中,虽然上线了“中医循证智医助手”等信息化工具,但在引导全院医务人员深植“大医精诚”理念、将仁心仁术贯穿于每一次诊疗、每一次沟通的全过程方面,制度化的载体和常态化的督导机制尚不完善。班子成员以普通党员身份参加所在支部组织生活,有时以工作指导代替党性锻炼,与一线医务人员进行思想交流、倾听他们真实想法的深度和频次有待增加。三是对标先进典型反躬自省、提升道德境界的主动性不足。在厚植为民情怀、纯正道德品质上,满足于遵守廉洁自律底线,但在追求“高线”、发挥道德示范引领作用上标准不高。学习焦裕禄、谷文昌等先进典型和医疗卫生战线模范人物,有时停留在感动一阵子,未能真正将其精神内化为价值追求和行动自觉。在分管领域和部门,对医德医风建设中出现的苗头性、倾向性问题,有时批评教育多,动真碰硬、深挖思想根源的力度不够,运用典型案例开展警示教育的针对性和震撼力有待加强。

(=3\*CHINESENUM3

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