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第5章细胞的能量供应和利用
第1节降低化学反应活化能的酶
一酶的作用和本质
问题探讨
1773年,意大利科学家斯帕兰札尼设计了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼内,然后让鹰把小笼子吞下去。过一段时间他把小笼子取出来发现笼内的肉块消失了。
讨论
1.金属笼子有什么作用呢?
2.是什么物质使肉块消失了?
3.怎样才能证明你的推测?
排除了鸟胃中的物理性消化
胃内的化学物质
收集胃内物质,在体外能否分解肉块
斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用
一、酶在细胞代谢中的作用
1.细胞代谢
①概念:细胞中每时每刻都进行的化学反应的统称。
②意义:是细胞生命活动的基础
场所:细胞中。
2.实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解
(1)实验原理:
2H2O2→2H2O+O2
(2)实验材料:
新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液;3%的H2O2溶液;3.5%的FeCl3溶液。
1
2
3
4
(1)与1号试管相比,2号试管产生的气泡多,这一现象说明了什么?
加热能促进H2O2的分解,提高反应速率;
(2)在细胞内,能通过加热来提高反应速率吗?
不能
(3)3号和4号试管未经加热,也有大量气泡产生。这说明了什么?
(4)3号和4号试管相比,哪支试管中的反应速率快?这说明了什么?
4号反应速率快。说明了过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高。
FeCl3中的Fe3+和新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶都能加快过氧化氢的分解。
3、实验方法:
科学方法:控制变量和设计对照实验
请同学们阅读教材P78相关内容(控制变量),思考:一个严谨的实验该如何来设计?有哪些因素是我们必须要考虑的?
自变量:
因变量:
无关变量:
除自变量外,实验中还存在的一些也可对实验结果造成影响的其它变量
随着自变量的变化而变化的变量
人为改变的变量
变量:
实验中可以变化的因素
Y=a+f(x)
自变量
因变量
无关变量
(不同条件X)
单一变量原则:实验设计时只有一个自变量,且无关变量在对照组和实验组中均要保持相同且适宜
(结果Y)
(相同条件a)
步骤
试管编号
变量
1
2
3
4
一
H2O2浓度
3%
3%
3%
3%
2ml
2ml
2ml
2ml
二
反应条件
常温
90℃
FeCl3
鲜肝研磨液
2滴清水
2滴清水
2滴
2滴
结果
气泡产生
几乎无
少量
较多
大量
卫生香燃烧
不复燃
不复燃
复燃
猛烈燃烧
结论
过氧化氢在不同条件下的分解速率不一样
过氧化氢在过氧化氢酶的作用下分解速率最快
相同适宜
对照性
原则
4.归纳实验结论
思考:为什么加热、FeCl3、H2O2酶能加快化学反应?
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
(2).酶的作用:
5.酶的作用机理
降低化学反应的活化能,与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,催化效率更高。
(1)活化能:
二、酶的本质
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
发酵必需有活细胞参与
引起发酵是细胞中某些物质,且只在酵母菌死亡裂解后才发挥作用
活细胞粉碎后所得的物质作用和活的酵母细胞作用一样
证明脲酶是蛋白质
证明少量RNA也具有催化作用
讨论:
2.在科学发展过程中出现争论是正常的,巴斯德和李比希之间出现争论的原因是什么?这一争论对后人进一步研究酶的本质起到了什么作用?
1.巴斯德和李比希的观点各有什么积极意义?各有什么局限性?
巴斯德认为发酵与活细胞有关,是合理的;认为发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用,是不正确的。李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质,是合理的;认为这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用,是不正确的。
巴斯德是微生物学家,特别强调生物体和细胞的作用;李比希是化学家,倾向于从化学的角度考虑问题。他们的争论促使后人把对酶的研究目标集中在他们争论的焦点上,使科学研究更加有的放矢。
3.从毕希纳的实验可以可以得出什么结论?
4.萨姆纳历时9年才证明脲酶是蛋白质,并因此荣获诺贝尔化学奖。你认为他取得的成功靠的什么样的精神品质?
毕希纳的实验说明,酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用,就像在活酵母细胞中一样。
萨姆纳历时9年,用正确的科学方法,坚持不懈、百折不挠的科学精神,将酶提纯出来。成功属于不畏艰苦的人。
综上所述,请你给酶的本质下个定义
二、酶的本质
强调:酶的本质
化学本质
基本单位
合成场所
来源
生理功能
作用机理
作用场所
绝大多数酶是蛋白质
少数酶是RNA
氨基酸
核糖核苷酸
核糖体
细胞核或细胞质
活细胞(哺乳动物
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