患者呼吸机脱管护理应急预案演练脚本.docxVIP

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  • 2026-01-07 发布于四川
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患者呼吸机脱管护理应急预案演练脚本.docx

患者呼吸机脱管护理应急预案演练脚本

场景设定

本次演练场景设定在医院重症监护室(ICU),一位因呼吸衰竭使用呼吸机辅助呼吸的患者,在护理操作过程中突然发生气管导管意外脱出情况,医护团队迅速启动应急预案进行处理。

参演人员及角色

1.责任护士A:负责患者的日常护理,在事件发生时第一时间进行初步处理。

2.责任护士B:协助责任护士A,及时获取相关急救设备和物品。

3.值班医生:迅速赶到现场,指导抢救工作,做出专业的医疗决策。

4.呼吸治疗师:在医生的指导下,对呼吸机相关设备及患者呼吸情况进行专业评估和处理。

5.护士长:协调抢救人员和物资,保障抢救工作的顺利进行,事后组织总结讨论。

演练流程及脚本内容

第一阶段:事件发生及初步处理(0-5分钟)

|时间|地点|人物|对话及行动|

|----|----|----|----|

|0:00|ICU病房|责任护士A|正在为患者进行口腔护理,过程中患者突然躁动,气管导管意外脱出。护士A立即停止操作,快速判断患者情况,发现患者出现呼吸困难、面色发绀。护士A(大声呼叫):“患者呼吸机脱管了,快来帮忙!同时轻拍患者肩膀,呼喊患者:“先生,别害怕,坚持住!”|

|0:10|ICU病房|责任护士B|听到呼叫后,立即放下手中工作,迅速跑到患者床边。护士A对护士B说:“快准备简易呼吸器、吸氧装置和气管插管包。”护士B回应:“好的,马上准备。”然后快速跑去准备相关物品。|

|0:30|ICU病房|责任护士A|立即将患者头后仰,清理口腔分泌物,保持气道通畅,同时用双手托起患者下颌,采用仰头提颏法开放气道。|

|1:00|ICU病房|责任护士B|将简易呼吸器、吸氧装置和气管插管包推到患者床边。护士A接过简易呼吸器,连接氧气,氧流量调至10-12L/min,开始为患者进行人工呼吸,频率为每分钟10-12次。边操作边观察患者胸廓起伏情况。|

|1:30|ICU病房|责任护士A|对护士B说:“你快去通知值班医生和呼吸治疗师。”护士B回答:“好的。”然后迅速离开病房去通知。|

|2:00|ICU病房|责任护士A|持续使用简易呼吸器为患者通气,观察患者面色、心率、血氧饱和度等生命体征变化,同时安慰患者:“先生,我们正在全力救你,你配合一下,坚持住。”|

|3:00|ICU走廊|责任护士B|遇到值班医生和呼吸治疗师,急促地说:“医生,呼吸治疗师,1床患者呼吸机脱管了,现在呼吸困难,已经用简易呼吸器通气。”值班医生和呼吸治疗师加快脚步,回应:“知道了,我们马上过去。”|

|4:00|ICU病房|值班医生、呼吸治疗师|快步进入病房,走到患者床边。值班医生查看患者情况后,说:“继续用简易呼吸器维持通气,准备重新气管插管。”呼吸治疗师检查呼吸机设备,确保其正常运行,准备重新连接使用。|

|5:00|ICU病房|责任护士B|准备好气管插管所需的物品,如喉镜、气管导管、注射器等,并将其放置在操作台上。|

第二阶段:重新气管插管及恢复通气(5-15分钟)

|时间|地点|人物|对话及行动|

|----|----|----|----|

|5:10|ICU病房|值班医生|在查看患者口腔、气道情况后,站在患者头侧,准备进行气管插管操作。对护士A说:“你协助我固定患者头部,保持气道平直。”护士A回应:“好的。”并双手固定患者头部。|

|5:30|ICU病房|值班医生|打开喉镜,将镜片沿患者口腔右侧插入,逐渐向左推开舌体,暴露声门。呼吸治疗师在一旁密切观察声门情况,并提供必要的协助。|

|6:00|ICU病房|值班医生|看到声门后,迅速将气管导管沿喉镜插入气管,插入深度适当。拔出喉镜,连接简易呼吸器,挤压气囊,观察胸廓起伏情况。责任护士B遵医嘱抽取适量空气注入气管导管气囊,使其与气管壁紧密贴合。|

|6:30|ICU病房|值班医生|使用听诊器听双肺呼吸音,判断气管导管位置是否正确。确认位置正确后,说:“气管导管位置合适,固定好导管。”责任护士A使用气管导管固定带,妥善固定气管导管,防止再次脱出。|

|7:00|ICU病房|呼吸治疗师|连接好呼吸机,设置合适的参数,如潮气量、呼吸频率、吸氧浓度等。然后将气管导管与呼吸机连接,观察呼吸机运行情况和患者的呼吸状态。|

|7:30|ICU病房|全体人员|观察患者面色逐渐转红润,心率、血氧饱和度等生命体征趋于平稳。值班医生说:“继续观察患者生命体征和呼吸机运行情况,做好记录。”|

|8:00|ICU病房|责任护士A|每隔15-30分钟记录一次患者的生命体征,包括心率、血压、呼吸、血氧饱和度等,同时观察气管导管固定情况、呼吸机各项参数是否正常。|

|9:00|ICU病房|护士长|接到通知后赶到病房,了解事件经过和处理情况,说:“大家处理得很

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