2026年文学与国际传播学院专职教师招聘备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026年文学与国际传播学院专职教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列适用于该公文发布方式的是（）。①在机关内发文②用明码电报发送③公开张贴④通过公共媒体发布

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【答案】：B

【解析】该题主要考查公文的发布方式。首先，在机关内发文通常适用于传达内部工作安排、通知等内容，一般只在本机关内部流转，受众范围相对较窄，往往不适用于广泛告知的公文发布。其次，用明码电报发送，虽然具有一定的时效性，但主要用于特定的内部或有保密要求的信息传递，不太适合面向大众广泛传播的公文发布。然后，公开张贴可以将公文直接展示在公共场所，让过往的人员都能看到，能够有效地扩大公文的知晓范围，适用于需要让公众普遍知晓的公文。最后，通过公共媒体发布，借助广播、电视、报纸、网络等公共媒体的广泛传播力和影响力，可以让更多的人及时了解公文的内容，是一种非常有效的广泛发布公文的方式。综上所述，公开张贴和通过公共媒体发布这两种方式能够使公文的内容广泛传播，让更多的人知晓，所以适用于该公文的发布方式是公开张贴和通过公共媒体发布。

2、从管理学角度解释“三个和尚没水吃”的是()。

A.人多了办不成事

B.职责不清

C.无人领导

D.没有监督

【答案】：B

【解析】“三个和尚没水吃”讲述了三个和尚分工不明确，责任不清楚，从而导致最终没水吃的情况。在管理中，职责不清会使得团队成员不清楚自己的工作任务和责任范围，相互推诿，最终影响工作的开展和目标的实现。人多不一定办不成事，只要组织协调得当、职责明确，人多反而能发挥更大的力量；没有监督、缺乏合作以及无人领导虽然也可能导致事情无法顺利进行，但并非“三个和尚没水吃”这一现象用管理学解释的关键因素，其核心问题在于职责不清。所以答案是职责不清。

3、商品价值量与生产该商品的劳动生产率之间的关系是（）。

A.劳动生产率提高时商品的价值量不变

B.劳动生产率降低时商品的价值量不变

C.单位商品的价值量与生产它的劳动生产率成反比

D.单位商品的价值量与生产它的劳动生产率成正比

【答案】：C

【解析】商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。当社会劳动生产率提高时，生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间减少，单位商品的价值量降低；当社会劳动生产率降低时，生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间增加，单位商品的价值量提高。所以单位商品的价值量与生产它的劳动生产率成反比。综上所述，该题的正确答案是单位商品的价值量与生产它的劳动生产率成反比。

4、“新官上任三把火”是利用（）占得先机的典型案例。

A.从众效应

B.首因效应

C.定型效应

D.近因效应

【答案】：B

【解析】本题是在考查不同效应的含义，并判断“新官上任三把火”这一行为利用的是哪种效应。首因效应是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。“新官上任三把火”，新官刚上任时通过做几件有影响力的事，给下属和民众留下良好的第一印象，从而在后续工作中占得先机，这正是利用了首因效应。从众效应是指个体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等，以和他人保持一致。“新官上任三把火”并非是新官受到群体影响而改变自身行为，所以不是从众效应。定型效应也叫刻板印象，是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象，以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。题干中未体现新官利用固定印象来占得先机，故不是定型效应。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。而“新官上任三把火”强调的是新官刚上任时的作为，不是最近的行为产生的影响，所以不是近因效应。综上，“新官上任三把火”是利用首因效应占得先机的经典案例。

5、“以人为本”的管理思想认为，人是（）。

A.自然人

B.经济人

C.社会人

D.复杂人

【答案】：C

【解析】“以人为本”的管理思想强调把人看作是社会人。自然人是基于自然生理规律出生、生存的人，它强调人的自然属性，没有突出管理中注重人的社会性方面，所以不符合“以人为本”管理思想对人的认知。经济人假设认为人是为了追求自身经济利益最大化而行动的，这种观点过于强调物质利益，忽略了人的社会和心理需求。“以人为本”管理思想关注人的社会交往、情感需求等多方面，所以经济人不符合该管理思想对人的定义。社会人强调人在社会中生活，有社会需求和社会关系，“以人为本”管理思想正是重视人的社会属性，注重满足人的社会需求，关心员工之间的人际关系等，将人视为社会人，所以符合“以人为本”的管理思想。复杂人认为人的需求和动机是复杂多样且不断变化的，虽然也考虑到人的多面性，但“以人为本”管理思想核心在于强调人的社会属性和社会关系，复杂人不能准确全面地体现“以