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二年级语文期末测试题及详细解析

亲爱的小朋友们，时光荏苒，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。二年级的语文学习，就像为你们打开了一扇扇通往奇妙世界的小窗户，里面有拼音的韵律，汉字的奇妙，词语的色彩，还有句子的灵动。这份期末测试题，就是想看看大家在这个学期里，是不是都成为了勇敢的小探险家，收获了满满的知识宝藏。请小朋友们认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！

考试时间：60分钟满分：100分

亲爱的小朋友，请认真读题，仔细书写，争取好成绩！

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一、基础知识积累与运用(共40分)

(一)我会给下列汉字选择正确的读音，打上“√”(6分)

1.音乐(yuèlè)

2.天空(kōngkòng)

3.种地(zhǒngzhòng)

4.长大(zhǎngcháng)

5.只有(zhǐzhī)

6.看着(zhezháo)

(二)我会看拼音，写词语，注意把字写工整、美观(10分)

shānshuǐ()shàngshēng()tóngxué()

huǒshān()shūběn()tiányě()

dàrén()yuèyá()fēiniǎo()

shuǐguǒ()

(三)我会比一比，再组词(8分)

白()木()几()马()

百()本()儿()鸟()

(四)我会给下列字加上不同的偏旁，组成新字，再组词(6分)

例：寸村(村子)对(对错)

1.工____()____()

2.青____()____()

3.也____()____()

(五)我会选择合适的量词填空(6分)

一()书一()小鸟一()小河

一()白云一()尺子一()红花

(六)我会把下列词语补充完整，并选择一个写一句话(4分)

春()大地百()齐放冰()融化

我选的词语：__________

我写的句子：_________________________________

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二、词语积累与句子运用(共25分)

(一)我会连线，把意思相反的词语连起来(5分)

大远多上左

近小右下少

(二)我会照样子，写词语(6分)

1.例：高高兴兴________________________

2.例：又大又圆________________________

3.例：看看____________(表示看的词语)____________(表示看的词语)

(三)我会照样子，写句子(8分)

1.例：小鱼在水里游。

小鸟在____________。

2.例：天上有白云。

____________有____________。

3.例：小明爱学习。小红也爱学习。

小明和小红都爱学习。

我喜欢吃苹果。妈妈喜欢吃苹果。

_________________________________

4.例：荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果____________，____________。

(四)我会给下列句子加上合适的标点符号(6分)

1.今天天气真好啊()

2.你喜欢画画吗()

3.我们要好好学习()

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三、阅读理解(共20分)

阅读短文，回答问题。

春天来了

春天来了，春天来了！

小草从地下钻出头来，嫩嫩的，绿绿的。花儿也开了，有红的，有黄的，还有粉的，五颜六色，美丽极了。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美呀！”

我们也来到了公园里，有的放风筝，有的跑步，有的做游戏。大家玩得真开心！

1.这篇短文一共有()个自然段。(2分)

2.春天来了，谁从地下钻出头来？(3分)

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3.文中写了花儿有哪些颜色？请用“﹏﹏”在文中画出来。(3分)

4.小鸟在树上做什么？(3分)

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5.“我们”在公园里做了哪些事情？请在文中找出相关句子，用“---”画出来。(4分)

6.春天来了，你喜欢做什么？(6分)

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四、看图写话(共15分)

仔细看看图上画的是什么时候？在什么地方？有谁？他们在做什么？请你用几句话写下来，注意把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。

（此处应有一幅简单的图画，例如：几个小朋友在公园里放风筝，天空中有几只风筝，他们脸上带着笑容。）

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