2026年学校寒假综合实践暨跨学科作业 模板.pptxVIP

骐骥驰骋势不可挡——春节假期跨学科综合实践作业学校：.班级：.姓名：.

骐骥驰骋势不可挡寒假跨学科综合实践作业学校：.班级：.姓名：.

2026寒假跨学科综合实践作业学校：.班级：.姓名：.

骐骥驰骋势不可挡寒假跨学科综合实践作业学校：.班级：.姓名：.

班主任寄语亲爱的同学们：愉快的马年寒假如约而至啦！寒假是成长的加油站，也是温暖的团圆季。愿你们在假期里，劳逸结合，静心沉淀：读几本好书，见几分天地，懂几分感恩。照顾好自己，体谅家人的辛苦，做温暖懂事的小少年。愿冬日安暖，岁岁欢愉，愿你们在假期蓄力成长，开学时带着笑容与进步，奔赴更好的自己！匹“会选路”的马一匹“懂年味”的马一匹“爱读也会说”的马一匹“会干活”的马一匹“越跑越有劲”的马一匹“会探究”的马一匹“会行走”的马一匹“心里有光”的马综合实践目录

一匹“会选路”的马——寒假学习生活路线图做什么为自己的假期做一张“路线图”：生活作息、学习阅读、运动劳动、实践活动的安排一目了然。怎么做画一张寒假规划路线图：每天固定时间（起床—早餐—学习/阅读—运动—劳动—自由活动—睡觉）。每周要完成的实践任务清单（8匹马里你要完成哪些、哪天做）。每周末用3—5句话写一次“本周回顾”：·我做到了什么？·我最满意的一件事？·下周我想改进什么？

一匹“会选路”的马——寒假学习生活路线图分年级活动提示一二年级以图画为主（小图标+简单文字），家长协助写清时间。三四年级用表格更清楚（可手绘），写上“本周重点任务”。五六年级增加“目标+方法”：【例如】阅读目标（页数/章节）、运动目标（跳绳/跑步数据）、劳动目标（岗位次数）。

一匹“会选路”的马——寒假学习生活路线图交什么路线图1页+每周回顾（至少3次）。路线图

一匹“会选路”的马——寒假学习生活路线图我的寒假计划时间内容7:30-8:30起床9:00-10:0010:00-12:00

一匹“懂年味”的马——把春节过成一堂文化课每名学生至少完成“寻—做—讲”三步。1寻2做3讲①年味寻迹（寻）做什么找3个家乡的春节习俗，记录它们“怎么做、为什么这么做”。

一匹“懂年味”的马——把春节过成一堂文化课怎么做拍3—5张照片：贴春联、置办年货、拜年礼仪、年夜饭准备、灯笼窗花等。每张照片配2—3句话：时间、地点、你看到的细节、你学到的一点。分年级活动提示一二年级照片+一句话描述（家长可协助）。

一匹“懂年味”的马——把春节过成一堂文化课三四年级每个习俗写一段（80—120字）习俗：五六年级每个习俗写一段，并说明“我发现的变化”（150—200字）【例如】现在的拜年方式、年货变化、环保变化等），并写出你的观点。

一匹“懂年味”的马——把春节过成一堂文化课②新春祝福作品（选做）二选一或都做：A.新春贺卡/手抄报：主题“把祝福写给重要的人”。B.小海报：介绍“我的春节一天/我的家庭春节习俗”（可配图）。要求：版面干净，祝福语真诚，不抄“万能句”。写清“送给谁、为什么送给他/她”。分年级活动提示一二年级贺卡为主（画面+2—3句祝福）。

一匹“懂年味”的马——把春节过成一堂文化课三四年级手抄报或贺卡，内容更丰富（至少含“习俗小知识/新年计划”之一）。

一匹“懂年味”的马——把春节过成一堂文化课五六年级鼓励英文海报或中英结合（不求难词，求表达清楚）。③新春手作（讲）做什么完成一件“可展示”的春节主题手作：非遗剪纸、花灯、拓印、年画、泥塑、书法春联等。

一匹“懂年味”的马——把春节过成一堂文化课怎么做制作过程拍摄2张照片，写一段“作品说明”：材料、步骤（3步以上）遇到的困难与解决办法。分年级活动提示一二年级允许家长协助剪贴，但孩子要负责配色、粘贴、讲述。三四年级孩子独立完成剪贴、配色、粘贴、讲述。

一匹“懂年味”的马——把春节过成一堂文化课五六年级建议挑战“带结