2026年福建省同安第一中学附属学校招聘顶岗教师备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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2026年福建省同安第一中学附属学校招聘顶岗教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国古代将寓言独立成一种文体的第一人是()。

A.马致远

B.孟浩然

C.柳宗元

D.刘向

【答案】:C

【解析】本题主要考查对中国古代文学常识的了解,即把寓言独立成一种文体的第一人是谁。马致远是元代戏曲家、散曲家,他的主要成就在杂剧和散曲创作方面,并非将寓言独立成一种文体之人。孟浩然是唐代著名山水田园派诗人,其诗作多描写山水田园风光,与寓言文体的独立并无关联。柳宗元是唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,他大量创作寓言,将先秦时期只是偶一用之、短小零碎的寓言,发展成为一种独立的、富有文学意味和斗争性的文体。他的寓言作品如《黔之驴》《永某氏之鼠》等,以生动的故事和深刻的寓意,展现了寓言的独特魅力,开创了寓言文学发展的新局面,是中国古代把寓言独立成一种文体的第一人。刘向是西汉经学家、目录学家、文学家,他编订了《战国策》等书,但他并非把寓言独立成一种文体的代表人物。综上,答案是柳宗元。

2、行政组织的编制管理不包括()。

A.职能管理

B.机构管理

C.行动管理

D.人员编制管理

【答案】:C

【解析】行政组织编制管理是对行政组织的职能范围、机构设置和人员配备等进行的管理。职能管理是确定行政组织的职能范围,明确其职责和工作内容;机构管理主要涉及行政组织的机构设置、数量、规模以及它们之间的关系等;人员编制管理是对行政组织内人员的数量、结构、职务等方面进行的管理。而行动管理并非行政组织编制管理的范畴,所以这道题应选行动管理。

3、()是整个管理控制流程中最为关键的一个环节。

A.衡量成效

B.确立标准

C.信息反馈

D.纠正偏差

【答案】:D

【解析】管理控制过程通常包括确立标准、衡量成效、纠正偏差等环节。确立标准是基础,它为后续的衡量和控制提供了依据;衡量成效是将实际工作情况与标准进行对比,以发现偏差;信息反馈是贯穿于整个管理控制过程,帮助管理者及时了解情况,但它不是一个独立的关键环节。而纠正偏差是管理控制的目的所在,如果不及时纠正偏差,那么确立标准和衡量成效都将失去意义,只有通过纠正偏差,才能确保组织的目标得以实现,所以它是整个管理控制中最关键的一个环节。

4、区分新旧事物的标志在于,它()。

A.是不是在新时代产生的

B.是不是具有新特点

C.是不是得到大多数人的承认

D.是不是符合事物发展规律

【答案】:D

【解析】区分新旧事物不能以时间先后为标准,新时代产生的事物不一定就是新事物,时间上的新不能等同于发展进程中的新,所以不能以是否在新时代产生作为区分新旧事物的标志。判断新旧事物也不能仅依据是否具有新特点,具有新特点的事物不一定就符合事物发展的必然趋势,可能只是表面的新奇,而不具有强大的生命力和远大的发展前途。同样,得到大多数人承认也不是区分新旧事物的标准,在社会历史领域,新事物开始往往是弱小的,不一定能立即被大多数人所承认,但它会随着自身的发展逐渐得到认可。区分新旧事物的根本标志在于是否符合事物发展的规律,是否具有强大的生命力和远大的发展前途。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,它在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。所以区分新旧事物的标志是是否符合事物发展规律。

5、甲与乙相恋多年,于2016年10月4日开始同居。二人原本打算在2017年12月5日摆结婚酒席,但因双方家长催促,于2017年3月3日办理了结婚登记,乙于2017年6月1日收取了甲的聘礼。则甲乙二人的婚姻关系于()成立。

A.2016/10/04

B.2017/03/03

C.2017/06/01

D.2017/02/05

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,要求结婚的男女双方应当亲自到婚姻登记机关申请结婚登记。符合规定的,予以登记,发给结婚证。完成结婚登记,即确立婚姻关系。在本题中,甲乙双方于2017年3月3日办理了结婚登记,所以二人的婚姻关系于该日成立。虽然甲乙在2016年10月4日开始同居,在2017年6月1日有收取聘礼的行为,以及原数据中“2017年2月5日”可能为“2017年12月5日”的输入错误(即使是12月5日)的摆结婚酒席等情况,但这些都不是婚姻关系成立的标志。故正确时间为2017年3月3日。

6、《史记?季布栾布列传》记载“得黄金百斤,不如得季布一诺”,这句话揭示了()的重要性。

A.诚实守信

B.以身作则

C.威望通显

D.爱惜名誉

【答案】:A

【解析】题干中“得黄金百斤,不如得季布一诺”强调了季布信守承诺,诺言的价值远超黄金。这体现出在人际交往和社会生活中,遵

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