信息科技四上第14课编码也能动起来课件（人教版2026新教材）.pptx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第3章有趣的编码应用编码也能动起来第14节

学习目标01课堂导入02新知探究03知识总结04智慧挑战05兴趣园地06目录CONTENTS

了解用编码描述动作的方法比较用不同编码方案描述的动作编码，初步体验用编码描述秩序学习目标

课堂导入推箱子游戏你玩过吗？来挑战一下吧！

课堂导入你是如何通过第一关的？推箱子的动作应该如何编码呢？编码不光可以表示现实世界中的人、物以及计算机中的信息，还能用来表示动作、描述秩序。

一、推箱子（第一关）第1步：在游戏图纸上为推箱子（第一关）画出网格。第2步：画出过关方案。第3步：将过关方案用文字进行描述，并在任务单中记录。新知探究

新知探究回忆你通过第一关的过程，

教师资格证持证人

有点

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年03月09日上传了教师资格证

更多 >

信息科技四上第14课 编码也能动起来 课件（人教版2026新教材）.pptx