2026年珠海市育德学校公开招聘教师备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2026年珠海市育德学校公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法制与法治的区别表现在（）。

A.有国家就有法制，也就有了法治

B.有国家就有法治，而不一定有法制

C.有了法制而不一定实现了法治

D.有了法制就一定实现了法治

【答案】：C

【解析】法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西；法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法制这种实际存在东西的完善和改造。有国家就会有法律制度即法制，但有法制并不意味着就实现了法治。法治的实现不仅需要有完备的法律体系，还需要法律能够得到严格执行、公正适用以及全社会形成良好的法治观念等多方面的条件。所以存在有法制但不一定实现法治的情况。因此，法制与法治的区别表现在有了法制而不一定实现了法治。

2、在下列做法中，符合举止得体要求的是()

A.态度谦卑

B.感情热烈

C.行为适度

D.举止随意

【答案】：C

【解析】举止得体形容一个人的姿态和行为得当、恰当、恰如其分。考点：职业道德与职

3、假设一条路上每隔10公里就有一个自然村，共有5个自然村，依次在一至五号这5个自然村收购粮食重量分别为10吨、15吨、20吨、25吨、30吨。现要选一自然村设立临时粮站来贮存粮食，已知每吨粮食运输赞为0.5元/公里。要让运输费用最少，则临时粮站应选在（）

A.五号

B.四号

C.三号

D.二号

【答案】：B

【解析】由题目条件可知，若要使运输费用最少，那么运输的距离就需最短。所以最佳运输方案如下：首先把1号、2号自然村的粮食都运到3号自然村，这时3号自然村一共拥有粮食45吨。接着将5号自然村的粮食运到4号自然村，此时4号自然村共有粮食55吨。最后把3号自然村的45吨粮食运到4号自然村。

4、行政处罚案件由（）的具有行政处罚权的行政机关管辖。

A.违法行为地

B.受害人经常居住地

C.举报人所在地

D.违法人经常居住地

【答案】：A

【解析】行政处罚案件由违法行为地的有行政处罚权的行政机关管辖。这一规定是基于便于查明案件事实、便于收集证据以及便于对违法行为进行有效监管和处罚等多方面的考虑。以违法行为地作为管辖依据，能够确保行政机关及时、准确地掌握违法行为发生的情况，提高执法效率和准确性。而受害人经常居住地、举报人所在地以及违法人经常居住地与违法行为本身的关联性相对较弱，不能很好地体现管辖的合理性和有效性。所以，行政处罚案件应由违法行为地的有行政处罚权的行政机关管辖。

5、行文关系是发文机关和收文机关之间的文件往来关系。下列关于行文关系的表述不正确的是（）。

A.领导被领导关系，又称隶属关系，是指上下一级之间的直接垂直关系

B.指导与被指导关系，是指处于同一专业系统的上级主管业务部门与下级主管业务部门之间的关系

C.平行关系，是指在一个系列中的同等级别的机关或者部门、单位之间的关系。其代表性文种是平行文“令”

D.不相隶属关系，是指不是同一垂直系列不发生直接职能往来的机关及其部门、单位之间的关系

【答案】：C

【解析】行文关系有领导被领导关系（隶属关系）、指导与被指导关系、平行关系和不相隶属关系。领导被领导关系即上下一级之间的直接垂直关系；指导与被指导关系存在于同一专业系统的上级主管业务部门与下级主管业务部门之间；平行关系是同等级别的机关、部门或单位之间的关系，但“令”不是平行文，平行文的代表性文种如函等；不相隶属关系指不是同一垂直系列且不发生直接职能往来的机关及其部门、单位之间的关系。因此表述不正确的是平行关系代表性文种是平行文“令”这一项。

6、大思想家孟子提出“徒善不足以为政，徒法不足以自行”的观点，下列对这句古语的理解不正确的是（）。

A.要坚持依法治国和以德治国相结合

B.法律是基石，发挥法制对道德的支撑作用

C.法律具有局限性

D.意欲全面提升公民的法制意识，必须提高人民的道德素质

【答案】：B

【解析】“徒善不足以为政，徒法不足以自行”意思是只有善德不足以处理国家的政务，只有法令不能够使之自己发生效力。这句话强调了道德与法律的相互作用，体现了德治与法治相结合的重要性。坚持依法治国和以德治国相结合是中国特色社会主义法治道路的鲜明特色。道德和法律如同车之两轮、鸟之双翼，二者相辅相成、相互促进，共同推动社会治理和国家发展，所以要坚持依法治国和以德治国相结合这一理解是正确的。法律具有局限性，因为法律不可能涵盖社会生活的方方面面，在许多情况下需要道德等其他手段来补充和配合。同时，司法和执法过程也需要人的道德素养和主观能动性，如果缺乏道德支撑，法律可能难以有效实施，所以法律具有局限性的理解也是正确的。全面提升公民的法治意识，离不开道德素质的提高。道德是法律的基础，一个道德水平较高的社会，公民更