2025年教师职称-江西-江西教师职称(基础知识、综合素质、小学音乐)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-江西-江西教师职称(基础知识、综合素质、小学音乐)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得小学教师资格应当具备的相应学历是?

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业学历

2、在教师职业道德规范中,体现教师职业本质要求的核心是?

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

3、下列哪项属于小学音乐课程的“感受与欣赏”领域内容?

A.演唱歌曲

B.即兴创编

C.音乐情绪与情感体验

D.识读乐谱

4、教师在职称评审中被认定为“师德失范”将直接导致?

A.延迟一年申报

B.取消当年参评资格

C.通报批评并记入档案

D.永久取消评审资格

5、以下哪项最能体现“以学生为本”的教育理念?

A.严格管理课堂纪律

B.按照教材顺序授课

C.关注学生个体差异

D.提高教师教学效率

6、在音乐教学中,使用奥尔夫教学法时最重视的是?

A.正确演唱旋律

B.识谱能力训练

C.节奏与身体律动结合

D.音乐理论讲解

7、教师专业发展的核心内容是?

A.提高学历层次

B.增强教学反思能力

C.参加教学竞赛

D.获得荣誉称号

8、下列哪项属于教师享有的职业权利?

A.遵守法律法规

B.指导学生学习与发展

C.尊重学生人格

D.提高思想政治觉悟

9、在音乐教学中,培养学生“审美感知”能力的重点是?

A.记住歌词内容

B.分析曲式结构

C.体验音乐美感

D.掌握演奏技巧

10、下列哪项最符合素质教育的基本要求?

A.以考试成绩作为唯一评价标准

B.注重学生全面发展

C.强化应试技巧训练

D.优先培养尖子生

11、根据《义务教育音乐课程标准(2022年版)》,小学音乐课程的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、文化理解和哪一个方面?

A.创意实践

B.音乐创作

C.合作学习

D.情感体验

12、在小学音乐教学中,识读乐谱应以哪种谱式为主?

A.五线谱

B.简谱

C.工尺谱

D.字母谱

13、下列哪项属于音乐教学中的“过程与方法”目标?

A.掌握C大调音阶

B.能准确演唱歌曲《小青蛙》

C.通过小组合作创编节奏,提升合作能力

D.了解春节的民俗文化

14、柯达伊教学法特别强调哪种教学工具的运用?

A.奥尔夫乐器

B.手势唱名法

C.节奏盒子

D.电子琴

15、音乐课程评价应坚持的原则不包括以下哪一项?

A.导向性原则

B.唯一性原则

C.科学性原则

D.整体性原则

16、歌曲《牧童短笛》的曲作者是?

A.贺绿汀

B.聂耳

C.冼星海

D.黄自

17、在音乐教学中,使用“科尔文手势”主要用于帮助学生掌握什么?

A.节奏型

B.音高关系

C.歌词记忆

D.乐器演奏

18、下列哪项最能体现音乐课程的“情感态度与价值观”目标?

A.学会演唱《国旗国旗真美丽》

B.能拍击出四分、八分音符节奏

C.在学唱国歌中增强爱国情感

D.认识五线谱高音谱号

19、江西民歌《十送红军》属于哪种体裁?

A.山歌

B.小调

C.号子

D.戏曲

20、在小学低年级音乐教学中,律动教学的主要作用是?

A.提高识谱能力

B.发展节奏感与身体协调性

C.掌握音乐术语

D.背唱歌曲歌词

21、在小学音乐教学中,识谱教学通常以哪种谱式为主?

A.五线谱

B.简谱

C.工尺谱

D.字母谱

22、《义务教育音乐课程标准(2022年版)》强调音乐课程的核心素养不包括以下哪项?

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.技能训练

23、下列哪项属于小学音乐教学中的“感受与欣赏”领域?

A.演唱歌曲

B.即兴创编

C.聆听民族音乐

D.识读乐谱

24、在音乐教学中,柯达伊教学法特别强调哪种教学工具的使用?

A.奥尔夫乐器

B.手势音高

C.节奏箱

D.电子琴

25、下列节奏型中,属于切分节奏的是?

A.XXX

B.XXX

C.XXX

D.XXX

26、教师在职称评审中,教育教学业绩材料不包括?

A.教案设计

B.学生考试成绩排名

C.公开课证明

D.教学获奖证书

27、下列哪首作品属于江西民歌?

A.《茉莉花》

B.《十送红军》

C.《小河淌水》

D.《康定情歌》

28、音乐教学目标设计应遵循“三维目标”,其中不包括?

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学评价与反馈

29、

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