《哦，香雪 》导学案教案课堂练习.pdfVIP

3.2哦，香雪导学案

学习目标

知识目标

1.了解作者铁经历与作品，了解《哦，香雪》的创作背景。

2.阅读作品，解字词，积累知识，分析小说的语言风格。

3.解小说创作思路，解小说的情节结构，解小说的内容。。

4.分析小说主要人物香雪天真烂漫、活泼向上的纯美形象。。

5.了解铅笔盒的象征意义，铅笔盒作为一个文具，自然可以看成知识的象征。

核心素养

1.了解作者铁经历与作品，了解《哦，香雪》的创作背景，培养学生的文化传承与解能力。

2.阅读作品，解字词，积累知以，分析小说的语言风格，培养学生的语言建构与运用能力、

3.解小说创作思路，解小说的情节结构，解小说的内容，促进学生的思维发展与提升。

4.分析小说主要人物香雪天真烂漫、活泼向上的纯美形象，培养学生的审美鉴赏与创造素养。

5.了解铅笔盒的象征意义，铅笔盒作为一个文具，自然可以看成知识的象征。对知识的追求。

重难点

1.了解《哦，香雪》的创作背景，解小说内容与语言风格。

2.分析小说创作思路，解小说的情节结构，解小说的主题。

3.了解铅笔盒的象征意义，鉴赏小说主要人物香雪的纯美形象。

学习过程

一、走近作者

铁凝，1957年生，河北赵县人，现任中国作家协会主席，发表中短篇小说60余篇，出版短篇

小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。

她以一个女作家敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材进行独到的发掘和精

巧提取，语言清新睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细

腻地描述人物的内心，从中反映人们的想与追求、矛盾与痛苦，语言柔婉清新。

1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉

花垛》，标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。1988年还写成第一部长篇小说《玫瑰门》，它

一改铁凝以往那种和谐想的诗意境界，透过几代女人生存竞争的较量与厮杀，彻底撕开了生活中

丑陋和血污的一面。

二、理解小说

（一）整体理解

《哦，香雪》是铁的代表作，于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。

小说描写的是香雪们天真烂漫、活泼向上的纯美形象，再现了山里姑娘的自爱自尊和她们对文明的

追求，给人以生命美的启迪。

小说以个北方偏僻的小山村台儿沟为叙事和抒情的背景，小说通过对香雪等群乡村少女的

心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒

发了美好而内涵丰富的情感。

《哦，香雪》主要描写了香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏

进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。为此，她甘愿

被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来

说，需要极大的勇气。

作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落

后、摆脱贫穷的迫切心情，还有山里姑娘的自爱自尊。以清新隽永的笔调表现了一个在闭塞山村中

生活的少女香雪对都市文明的向往，具有浓郁的乡土气息。

（二）情节结构

（1）引子：封闭的山村

火车开进山村之前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的

命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉真切，好像在默默

地向大山诉说着自己的虔诚。这里的人们质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷落后，被大山挡着,

封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样子。

2（）开端：欢乐一分钟

火车开进了深山，也就为深山中的人们带来了山外的新鲜事儿。在台儿沟停留一分钟的火车打

破了山村往昔的寂静，拨动了山村人平静的心