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国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务45试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，什么是学习的基本过程？()

A.反应学习

B.行为塑造

C.意识转换

D.记忆过程

2.根据维果茨基的理论，儿童认知发展的关键因素是什么？()

A.语言发展

B.生理成熟

C.社会互动

D.情感需求

3.在教育过程中，以下哪项不是教师期望对学生产生的影响？()

A.学生自我效能感

B.学生学业成绩

C.学生情绪状态

D.学生生理健康

4.根据加涅的学习层次理论，技能学习的最高层次是什么？()

A.记忆学习

B.理解学习

C.应用学习

D.分析学习

5.在教育心理学中，什么是学习的动机理论？()

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.动机理论

6.在教育过程中，以下哪项不是教师角色的一部分？()

A.知识传授者

B.指导者

C.管理者

D.研究者

7.在教育心理学中，什么是学习策略？()

A.学习方法

B.学习技巧

C.学习策略

D.学习目标

8.在教育心理学中，什么是认知负荷理论？()

A.信息加工理论

B.认知负荷理论

C.学习动机理论

D.行为主义理论

9.在教育过程中，以下哪项不是教师反馈的作用？()

A.提高学生自我效能感

B.帮助学生理解学习内容

C.减少学生焦虑情绪

D.促进学生自主学习

10.在教育心理学中，什么是元认知？()

A.学习策略

B.认知负荷

C.元认知

D.学习动机

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些因素对学生的学习动机有重要影响？()

A.个体需求

B.教师期望

C.学习环境

D.社会文化

12.根据布鲁姆的教育目标分类，以下哪些属于认知领域的目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析，评价，创造

13.以下哪些属于教育心理学研究的方法？()

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.行为矫正法

14.在教育过程中，以下哪些因素可以促进学生的社会性发展？()

A.同伴关系

B.教师指导

C.家庭环境

D.社会实践

15.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.学习是一种社会互动过程

B.高级心理机能是在社会互动中发展起来的

C.学习是内在心理过程的外化

D.学习是外在心理过程的内化

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中学生的哪些心理现象及其发展规律的学科？

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学生已有的哪些知识相联系？

18.在教育心理学中，用于研究学习过程的一种基本方法是？

19.在教育心理学中，强调学生自主学习和自我调节的理论是？

20.在教育心理学中，认为学习是个体在与环境相互作用的过程中主动建构知识的过程的理论是？

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，行为主义学派认为学习是环境刺激直接引起的行为变化。()

A.正确B.错误

22.教育心理学的研究方法中，观察法是通过直接观察被试的行为来收集数据的方法。()

A.正确B.错误

23.建构主义理论认为学习是学习者被动接受知识的过程。()

A.正确B.错误

24.根据自我效能感理论，个体的自我效能感对其学习动机没有影响。()

A.正确B.错误

25.认知负荷理论认为，学习过程中的认知资源是无限的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教育教学中的应用。

27.什么是元认知？它对学习有哪些影响？

28.如何根据学生的认知发展特点进行教学？

29.请阐述学习动机对学习的影响。

30.在教育心理学中，如何理解社会文化对学习的影响？

国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务45试题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】记忆过程是学习的基本过程之一，它涉及信息的编码、存储和提取。

2.【答案】C

【解析】维果茨基认为，社会互动是儿童认知发展的关键因素，通过与他人交流，儿童能够获得新的认知技能。

3.【答案】D

【解析】教师期望对学生的影响主要体现在学生的心理层面，如自我效能感、学业成绩和情绪状态，而不是生理健康。

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