BOPPPS教学模式对高中生地理素养提升的实证研究.docx

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BOPPPS教学模式对高中生地理素养提升的实证研究

前言

BOPPPS模式强调参与式学习，这在地理教学中尤为重要。通过小组讨论、实地考察、角色扮演等方式，学生可以在真实情境中应用地理知识，增强理解与记忆。这种参与式学习也培养了学生的合作能力和沟通技巧，使其在未来的学习和生活中受益。

BOPPPS模式中的总结环节促使学生进行反思，回顾自己的学习过程和成果。反思不仅帮助学生巩固所学知识，还能提高他们的自我评估能力。通过定期的反思，学生能够识别自己的学习偏好和不足，从而制定出更有效的学习计划，进一步提高自主学习能力。

自主学习能力是指学生在学习过程中

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