11.3 动能和势能 课件-2025-2026学年物理人教版八年级下册.pptxVIP

第3节动能和势能;1.能量

定义：物体能够对外做功，就说这个物体具有能量。

单位：在国际单位制中，单位是焦耳，符号为J。动能和势能都是能量的一种，故

单位与能量相同。

注意：物体有能量，但不一定对外做功。物体对外做功，物体就一定具有能量。;2.动能

定义：物体由于?运动而具有的能，叫作动能。

影响因素：物体的?质量和?速度。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动

能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。;3.势能

定义：重力势能和弹性势能统称为势能。

单位：动能和势能在国际单位制中，单位是焦耳，符号J。

（1）重力势能

定义：物体由于受到重力并处在一定?高度时所具有的能，叫作重力势能。

影响因素：与质量和被举的高度有关，物体的质量越大，被举得越高，重力势能

就越大。;（2）弹性势能

定义：物体由于发生?弹性形变而具有的能叫作弹性势能。

影响因素：与物体弹性形变的程度有关。

说明：①一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能。

②能是表示物体做功本领大小的物理量，能可以用做功的多少来衡量。

③一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做

功”。;类型之一动能;类型之二势能;类型三探究影响动能大小的因素;（1）本实验是研究?小钢球（填“小钢球”或“木块”）在碰撞时的动

能大小。;（3）通过比较甲、丙两图实验来探究动能大小与?质量的关系。两次实验中，

让小钢球从同一高度自由滚下，目的是使小钢球滚到斜面底端时具有相同的?速。;（5）实验后，同学们联想到，在许多交通事故中造成安全隐患的因素有汽车的

“超载”与“超速”。小明认为对比乙、丙两图实验可得出“超速”造成的安全隐

患，你认为该对比是?错误（填“正确”或“错误”）的，理由是?没有控制小钢

球的质量相同。;（6）实验过程中，小钢球推动木块运动时，速度越来越小，最后停下来，是因为

力能改变物体的?运动状态??;1.[2024·连云港]2024年4月25日，我国长征运载火箭成功将神舟十八号载人飞船送往

预定轨道。载人飞船离开地面加速上升的过程中（B）;3.小红查阅资料了解到：一颗步枪子弹出枪膛时具有的动能约为5×103J，而一头行走

的牛具有的动能约为160J。物体动能的大小与什么因素有关呢？她利用小车、钩码、

带斜面的长木板和木块进行实验探究。;（1）由“十次车祸九次快”猜想：汽车的动能可能跟?速度有关；由“安全驾驶莫

超载”猜想：汽车的动能可能跟?质量有关。

（2）让小车A从斜面上的某一高度由静止开始滑下，碰到水平面上的木块B，木块B将

被推出一段距离，在同样的水平面上，木块B被推得越远，说明小车A对木块B做的功

越多，小车到达水平面时的动能就越?大。;（3）分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到结论：在?质量相同时，?速度

越大，物体的动能越大。

（4）小车A从斜面上滑下，到达水平面上仍能继续向前运动，是由于?惯性，小车

A推着木块B一起向前运动一段距离后最终静止，是因为物体受到?阻力。;;2.如图所示，一辆卡车在5×103N牵引力的作用下，沿平直公路匀速行驶了1000m，则

卡车牵引力做功为?5×106J，卡车的车轮做得十分宽大是为了减小?压强，在刹

车的过程中，卡车的动能?减小（填“增大”“减小”或“不变”）。;知识点2势能

3.《中华人民共和国民法典》中规定：“禁止从建筑物中抛掷物品。”在生活中，我

们要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为。“高空抛物”危害性大的原因

是高处的物体具有较大的（A）;4.如图所示是撑竿跳高运动员在一次比赛时的情景。下列说法不．正．确．的是（C）;知识点3探究影响动能大小的因素

5.[2022·宜昌]小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从

斜槽上一定高度的位置滚下，在水平面上运动，碰上木块C并将C推动一段距离，通过

推动距离的大小来判断动能大小。;（1）实验中探究的动能是指?A（填字母）。;（2）如图甲、乙所示为小明两次实验的示意图，钢球A、B的质量mA＞mB，高度hA＞

hB，距离sA＞sB。他得出“物体的质量越大，动能越大”的结论，他的实验方法?错

误（填“正确”或“错误”），理由是?没有控制钢球的速度相同。;6.[2024·吴江区一模]在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不

同的a、b的两个小球分别从同一斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的同一

木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。;（4）根据图乙和图丙所示实验，?能（填“能”或“不能