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2026年浙江丽水市自然资源发展有限公司社会招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的（）原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来，经过分析研究上升为理论认识，这相当于从实践到认识的过程；再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践，并在实践中检验和发展这些认识，这相当于从认识到实践的过程。辩证唯物主义认识论认为认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践，循环往复以至无穷。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践。而从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个环节，没有完整体现“从群众中来，到群众中去”的全部过程；从理性认识回到实践只强调了后半部分；从认识到实践，从实践到认识顺序错误。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论从实践到认识，从认识到实践的原理相一致。

2、在经济过热时,政府应该采取的财政政策是_____。

A.增加政府支出

B.减少财政支出

C.扩大财政赤字

D.减少税收

【答案】：B

【解析】经济过热时，需抑制总需求。增加政府支出、扩大财政赤字、减少税收都会刺激需求，使经济更热。减少财政支出可抑制需求，缓解经济过热，所以应采取减少财政支出的财政政策。

3、一家企业有基层作业人员4096名，若各层次管理幅度相同，分别按照管理幅度为4、8、16对组织进行设计，相应的管理层次分别为（）。

A.6、4、3

B.8、6、5

C.4、8、12

D.3、5、8

【答案】：A

【解析】本题可根据管理层次与管理幅度的关系来计算不同管理幅度下对应的管理层次。管理层次与管理幅度成反比关系，在管理幅度给定的情况下，可根据公式\(M=n^L\)（其中\(M\)为基层作业人员数量，\(n\)为管理幅度，\(L\)为管理层次）来计算管理层次，变形可得\(L=\log_{n}M\)。已知基层作业人员有\(4096\)名，即\(M=4096\)。-**当管理幅度\(n=4\)时：**根据上述公式，管理层次\(L=\log_{4}4096\)。因为\(4096=4^6\)，所以\(\log_{4}4096=\log_{4}4^6=6\)。-**当管理幅度\(n=8\)时：**同样根据公式，管理层次\(L=\log_{8}4096\)。由于\(4096=8^4\)，所以\(\log_{8}4096=\log_{8}8^4=4\)。-**当管理幅度\(n=16\)时：**管理层次\(L=\log_{16}4096\)。因为\(4096=16^3\)，所以\(\log_{16}4096=\log_{16}16^3=3\)。综上，管理幅度分别为\(4\)、\(8\)、\(16\)时，相应的管理层次分别为\(6\)、\(4\)、\(3\)。

4、在实现中华民族伟大复兴的进程中，必须置于优先位置的是（）。

A.教育事业

B.卫生事业

C.文化事业

D.体育事业

【答案】：A

【解析】在实现中华民族伟大复兴的进程中，教育事业具有基础性、先导性、全局性地位和作用，必须把教育事业放在优先位置。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。而卫生事业主要聚焦于人民的健康保障，文化事业侧重于精神文化层面的建设与传承，体育事业重点在于推动全民健身、提高竞技体育水平等，虽然它们都很重要，但不具有像教育事业那样的优先战略地位。所以应选择教育事业。

5、“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”，这句话体现了权利和义务之间是一种（）的关系。

A.互相对应、互相混同

B.互相对应、互相依存、互为条件

C.互相对立、互相割裂

D.互相依存、绝对等同

【答案】：B

【解析】权利和义务是法学中的重要概念，二者之间存在着特定的关系。权利是指法律赋予人实现其利益的一种力量，义务是指个人对他人、集体和社会应尽的道德责任。题干中“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”体现了权利和义务紧密相连、不可分割的关系。权利和义务是互相对应的，一个人享有某种权利，就意味着他人需要承担相应的义务；反之，一个人履行了某种义务，也必然使得他人的权利得以实现。同时，权利和义务互相依存，权利的存在以义务的履行为前提，义务的设定是为了保障权利的实现，二者互为条件，共同构成法律关系的内容。权利和义务并非互相混同，虽