高一化学（人教版）学案 必修二 第六章 第一节 第2课时 化学反应与电能.docxVIP

第2课时化学反应与电能

新知探究(一)——化学能转化为电能

导学设计

1.化学能间接转化为电能

(1)火力发电原理

通过化石燃料燃烧时发生的氧化还原反应,使化学能转化为,加热水使之汽化为蒸汽以推动蒸汽轮机,带动发电机发电。?

(2)能量转化过程

能能能能。?

能量转化的关键环节是可燃物的,属于放热反应。?

[微思考]分析探讨火力发电的弊端有哪些?

2.化学能直接转化为电能

实验装置

实验现象

实验结论或解释

Ⅰ.

锌片:逐渐溶解,有气泡产生

铜片:没有变化

锌与稀硫酸反应生成,铜与稀硫酸?

Ⅱ.

锌片:溶解

铜片:有气泡

电流表:指针发生偏转

锌失去电子,变为,电子经过导线流向铜,产生电流,H+在铜片上得到电子生成?

(1)写出Ⅰ、Ⅱ装置中Zn、Cu上发生的反应方程式,并注明反应类型。

(2)Ⅱ装置为原电池,指出原电池反应的能量转化和各电极的反应类型和电子的流向及阴、阳离子移动方向。

[系统融通知能]

1.原电池

(1)概念:将化学能转化为电能的装置。

(2)本质:发生氧化还原反应。

2.原电池的构成

两极

活泼性不同金属或非金属

介质

电解质溶液或熔融电解质

闭合

形成闭合回路或接触

3.原电池工作原理

反应类型

负极发生氧化反应,正极发生还原反应

电子的移动方向

从负极流出,经导线流向正极

离子的移动方向

阳离子向正极移动,阴离子向负极移动

电流方向

正极→导线→负极

[注意]电子不进入电解质溶液,电解质溶液导电是离子的定向移动形成电流,即“电子不下水,离子不上岸”。

[题点多维训练]

1.(2024·朝阳联考)下列各装置图中,溶液均为稀硫酸,不能构成原电池的是()

2.将铁片和银片用导线连接置于同一稀盐酸中,经过一段时间后,下列叙述正确的是()

A.负极有Cl2逸出,正极有H2逸出

B.负极附近Cl-的浓度逐渐减小

C.正极附近Cl-的浓度逐渐增大

D.溶液中Cl-的浓度基本不变

3.(2024·宁波镇海中学段考)某兴趣小组设计的原电池如图所示,下列说法正确的是()

A.Cu电极为负极,发生氧化反应

B.电池工作时,电子从Zn电极经电解质溶液流向Cu电极

C.当Zn电极质量减少65g时,Cu电极生成22.4LH2

D.放电过程中,H+从左向右移动

4.根据原电池原理,结合装置图,按要求解答问题:

(1)若X为Zn,Y为硫酸铜溶液,则X为(填电极名称),判断依据:;铜电极的名称是,溶液中的Cu2+移向(填“Cu”或“X”)电极。?

(2)若X为银,Y为硝酸银溶液,则X为(填电极名称),判断依据:;铜电极的名称是,溶液中的Ag+移向(填“Cu”或“X”)电极。X电极上的电极反应式为。?

|思维建模|电极名称的判断方法

新知探究(二)——原电池原理的应用

1.加快化学反应速率

一个自发进行的氧化还原反应,设计成原电池可以加快反应速率。

原理

原电池中,氧化反应和还原反应分别在两极进行,使溶液中离子运动时相互的干扰减小,使反应速率增大

实例

实验室用Zn和稀硫酸反应制取氢气时,可滴入几滴硫酸铜溶液,形成原电池,加快反应速率

2.比较金属活动性强弱

两种金属分别作原电池的两极时,一般作负极的金属比作正极的金属活泼。

原理

一般原电池中,活泼金属作负极,发生氧化反应,不活泼金属作正极,发生还原反应

实例

有两种金属A和B,用导线连接后插入稀硫酸中,观察到A极溶解,B极上有气泡产生。由原电池原理可知,金属活动性AB

3.设计原电池

(1)依据:已知一个氧化还原反应,首先分析找出氧化剂、还原剂,一般还原剂为负极材料(或在负极上被氧化),氧化剂(一般为电解质溶液中的阳离子)在正极上被还原。

(2)选择合适的材料

①电极材料:电极材料必须导电。负极材料一般选择较活泼的金属材料,或者在该氧化还原反应中,本身失去电子的材料;正极材料一般活泼性比负极的弱,也可以是能导电的非金属。

②电解质溶液:电解质溶液一般能与负极材料反应。

[典例]以Cu+2Fe3+2Fe2++Cu2+为例,设计原电池装置(注明电极材料和电解质成分),并写出正、负极反应式。

[题点多维训练]

1.利用Zn与稀H2SO4反应制取H2,下列可以加快反应速率的是()

①用浓H2SO4代替稀H2SO4②向稀H2SO4中加几滴CuSO4溶液③用硝酸代替稀H2SO4④用粗锌代替纯锌

A.①②B.②③C.③④D.②④

2.有a、b、c、d四个金属电极,有关的实验装置及部分实验现象如下:

实验

装置

部分

实验

现象

a极质量减小,b极质量增大

b极质量减小且有气体产生,c极无变化