家门口的工作宜黄县城管局公开招聘20人备考题库及答案详解(夺冠系列).docxVIP

家门口的工作宜黄县城管局公开招聘20人备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

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家门口的工作宜黄县城管局公开招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、流动偏好是凯恩斯提出的一种人们以货币的形式保持一部分资产的愿望和偏爱,它是一种心理动机,是人们为了应付日常开支、意外开支和在适当的时机投机牟利活动需要而愿意手头持有现金的倾向。下列现象不属于流动偏好的一项是()。

A.银行一再降息,全国的储蓄率仍然很高

B.为了孩子将来上大学,金明从结婚后就开始为孩子存款

C.最近一段时间以来,股市形势一直不好,许多股民纷纷退出股市

D.李明平时勤俭节约不乱花钱是怕突如其来的下岗后的拮据

【答案】:C

【解析】流动偏好的定义要件:一是有一种愿意手头持有现金的倾向;二是目的是为了应付日常开支、意外开支和在适当的时机投机牟利。例如,存在一种情况没有说明退出股市后现金的流向,这意味着未表现出愿意持有现金的倾向,不符合该定义。

2、下列不属于德国音乐家贝多芬作品的是()。

A.《英雄交响曲》

B.《田园交响曲》

C.《欢乐颂》

D.《克罗地亚狂想曲》

【答案】:D

【解析】本题考查音乐作品与创作者的对应关系。《英雄交响曲》《田园交响曲》均为德国作曲家贝多芬的作品。《欢乐颂》是贝多芬第九交响曲的终曲乐章,同样出自贝多芬之手。而《克罗地亚狂想曲》是由克罗地亚作曲家赫吉克所作,表达了饱受战争创伤后克罗地亚灰烬中的残垣断壁,夕阳倒映在血泪和尘埃之中的悲惨画面。所以不属于德国贝多芬作品的是《克罗地亚狂想曲》。

3、郭某甲(长子)、郭某乙、郭某丙与郭某丁系兄妹关系。鉴于郭母年事已高且所住房屋楼层较高,上下极为不便,兄妹四人经商议决定为母亲购置一栋底层住房。购置及装修该房屋等各项费用总计72万元,由兄妹四人均摊。为便于操作,四人以郭某丁11岁女儿小郭的名义与卖方办理了房屋过户手续。为避免日后产生矛盾,四兄妹签订了财产分配协议,明确约定该房屋为母亲在世时的居住用房,房屋所有权及继承权归兄妹四人所有,与房屋登记人无关。2020年郭母去世,此时该房屋的所有权、继承权的归属为()。

A.小郭

B.郭某丁

C.郭某甲、郭某乙,郭某丙与郭某丁

D.郭母长子郭某甲

【答案】:C

【解析】该题主要考查对房屋所有权和继承权归属的判断,破题点在于依据兄妹签订的财产分配协议来确定。兄妹四人商议为母亲购买底层住房,虽以小郭名义进行房屋过户,但签订的财产分配协议明确约定该房屋为母亲在世居住用房,房屋所有权和继承权归兄妹四人,与房屋登记人无关。这一协议体现了当事人的真实意愿,且不违反法律规定,具有法律效力。因此,2020年郭母过世后,该房屋的所有权和继承权应归郭某甲、郭某乙、郭某丙与郭某丁。

4、科学家称哲学为科学之王,艺术家言哲学是艺术之母,社会学家讲哲学是领导社会秩序的掌舵者,诗人说哲学的终点常常是诗歌的起点。哲学可以从多个方面去理解,但归结到一点就是()。

A.哲学是琢磨不定的学说

B.哲学总是悬于空中的楼阁

C.哲学总是与人们的头脑联系在一起

D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

【答案】:D

【解析】本题可根据对哲学概念和性质的理解,对各描述进行分析判断。哲学是系统化、理论化的世界观,是对自然、社会和思维知识的概括和总结,它具有指导人们认识世界和改造世界的功能,是一门给人智慧、使人聪明的学问。“琢磨不定的学说”这种表述错误,哲学是有其自身的理论体系和规律的,并非琢磨不定,它是对世界本质和规律的一种探索和总结。哲学并非总是悬于空中的楼阁,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,它与人们的生活实践密切相关,能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导。哲学不仅仅是与人们的头脑联系在一起,它还源于实践并对实践具有反作用,强调与头脑联系在一起没有准确概括哲学的本质和作用。综上所述,各领域的人对哲学有不同的理解,但归结到一点,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

5、社会公德水平的高低会直接对国家的社会秩序、社会风气以及社会凝聚力产生影响,是形成一个社会()的重要标志。

A.社会发展

B.道德建设

C.文明程度

D.以德治国

【答案】:C

【解析】这道题考查社会公德与社会各方面关系的相关知识点。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。其水平高低对社会秩序、风气和凝聚力有着直接影响。社会公德是社会文明程度的重要体现和具体反映。一个社会的文明程度,不仅体现在物质层面的发展,更体现在公民的道德素质和社会公德的践行情况上。良好的社会公德能够营造和谐、有序、文明的社会环境,是衡量社会文明进步的关键指标。社会发展是一个综合性概念,包含经济、政治、文化等多个方面,社会公德水平只是其中影响社会发展的一个因素,并非直接形成社会发展的重要标志。道德建设是一个更广泛

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