小学保护环境班会课件.pptxVIP

第一章环境保护，从我做起第二章垃圾分类，从我做起第三章节约用水，从我做起第四章植树造林，从我做起第五章保护生物多样性，从我做起第六章环保宣传，从我做起

01第一章环境保护，从我做起

第1页引言：地球的“发烧”地球，我们赖以生存的家园，正面临着前所未有的挑战。全球变暖是当今世界最严峻的环境问题之一。根据《联合国环境规划署》的报告，如果当前趋势持续，到2050年，全球气温将上升1.5℃，导致极端天气事件增加，海平面上升2.5厘米，这将严重影响人类的生存环境。为了更直观地展现这一趋势，我们展示了一张对比图，左边是1960年的地球，右边是2023年的地球，可以看到地球表面的温度明显升高，冰川融化，海平面上升。此外，引用《中国统计年鉴》的数据显示，2022年，全国生活垃圾清运量达4.5亿吨，其中仅30%得到资源化利用，这意味着大量的垃圾被随意丢弃，污染了我们的环境。为了警示大家，我们插入了一段动画：一个小学生看到新闻，惊讶地捂住嘴巴，旁边写着：“我们还能活下去吗？”这一幕反映了人们对环境问题的担忧和焦虑。

第2页分析：我们的校园环境调查垃圾分布图垃圾量统计垃圾堆积展示校园内垃圾桶数量和垃圾堆积点的分布情况。每节课后，教室垃圾桶的垃圾量增加约30%，但只有40%的纸张被回收。插入一张照片：一只小松鼠在垃圾桶里翻找食物，背景是堆积如山的塑料瓶。

第3页论证：为什么我们需要保护环境？空气质量下降水资源污染生物多样性减少北京PM2.5年均值从2013年的75微克/立方米下降到2023年的35微克/立方米，但仍超标。中国每年约有200亿吨污水直接排放，导致约3.2亿人饮用水不安全。全球每小时约有3个物种灭绝，相当于每分钟一个。

第4页总结：我们能做什么？减少一次性用品用可重复使用的购物袋替代塑料袋，减少塑料垃圾的产生。节约用水洗手时关闭水龙头，发现漏水立即报告，避免水资源浪费。垃圾分类将可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾分开投放，提高资源利用率。植树造林每学期组织一次校园植树活动，增加绿化面积，改善环境。宣传环保制作环保宣传海报，在校园内张贴，提高大家的环保意识。

02第二章垃圾分类，从我做起

第5页引言：垃圾围城的一天垃圾围城是当今世界面临的严重问题之一。根据《中国统计年鉴》的数据，2022年，全国生活垃圾清运量达4.5亿吨，其中仅30%得到资源化利用。这意味着大量的垃圾被随意丢弃，污染了我们的环境。为了更直观地展现这一趋势，我们展示了一张城市垃圾填埋场的照片，远处是居民区，标注垃圾量每年增长约10亿吨。这一现象不仅影响了城市的市容市貌，还严重威胁着人类的健康。为了警示大家，我们插入了一段情景剧：一个家庭一天产生的垃圾被拍成视频，最后堆积成小山。这一幕反映了我们每个人日常生活中产生的垃圾量之大，以及如果不进行垃圾分类，垃圾将堆积如山。

第6页分析：垃圾的种类与危害可回收物如纸张、塑料，回收率仅为42%，若不处理会污染土壤。厨余垃圾如剩饭剩菜，堆肥可转化为肥料，但随意丢弃会滋生细菌。有害垃圾如电池、灯管，若填埋会释放重金属，危害人体健康。其他垃圾如污染纸张，焚烧会产生二噁英，引发呼吸系统疾病。

第7页论证：垃圾分类的误区湿纸巾属于可回收物充电宝属于有害垃圾外卖塑料盒可回收湿纸巾沾有水分和细菌，应归为其他垃圾。虽然含有少量重金属，但更应作为其他垃圾处理。需先清洗，否则会污染其他可回收物。

第8页总结：校园垃圾分类行动学习分类知识设置分类垃圾桶定期检查每班每周举办一次垃圾分类知识竞赛，提高大家的垃圾分类意识。在校园内增设厨余垃圾和有害垃圾桶，方便大家进行垃圾分类。每周由环保小卫士检查垃圾桶分类情况，颁发“垃圾分类之星”奖状。

03第三章节约用水，从我做起

第9页引言：水滴的自述水，是生命之源，我们每个人都离不开水。然而，随着人口的增长和环境的恶化，水资源日益短缺。根据《世界水资源报告》，全球有超过20亿人缺乏安全饮用水，相当于每三人中有一人无法获得清洁水源。为了更直观地展现这一趋势，我们展示了一张动画：一滴水从河流到水库，最后被污染的过程。这一过程反映了水资源的污染和短缺问题。为了警示大家，我们插入了一张图片：一个干旱地区的儿童排队取水，背景是干涸的河床。这一幕反映了水资源短缺对人类生活的影响。

第10页分析：校园用水现状用水量统计图浪费现象滴漏问题展示教学楼、食堂、实验室的用水高峰时段，帮助我们更好地管理用水。长流水、过度冲洗、跑冒滴漏等问题，每天浪费约500升水。约10%的水龙头存在滴漏问题，一年浪费约3000升水。

第11页论证：节约用水的科学方法一水多用使用节水器具及时维修洗菜水浇花，洗衣水拖地，充分利用水资源。安装节水型水龙头和马桶，减少用水量。发现漏水立即报告，避免浪费水资源。

第12页总结：