2025年社会心理服务人员考试题库（附答案和详细解析）（1231）.docxVIP

社会心理服务人员考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

社会心理服务的核心目标是（）

A.提供心理咨询服务

B.促进社会心理和谐

C.培训心理服务人员

D.完成政府考核指标

答案：B

解析：社会心理服务的根本目的是通过预防、干预和支持，提升个体与群体的心理健康水平，最终实现社会心理的整体和谐（《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》）。A是具体手段，C是能力建设，D是行政目标，均非核心。

下列哪项属于社会心理服务中的“非正式支持系统”？（）

A.社区心理服务站

B.家庭支持网络

C.精神科医生

D.学校心理教师

答案：B

解析：非正式支持系统指自然形成的社会关系，如家庭、朋友；正式支持系统指专业机构或人员（A、C、D）。

心理危机干预的“黄金72小时”主要强调（）

A.快速响应的重要性

B.深入心理治疗的必要性

C.药物干预的时效性

D.社会舆论引导的优先级

答案：A

解析：危机事件发生后72小时内是心理干预的关键期，此时个体心理防御机制较弱，及时介入可有效降低创伤后应激障碍（PTSD）风险（危机干预理论）。B、C、D均非核心。

非暴力沟通（NVC）的第一步是（）

A.表达感受

B.提出请求

C.观察事实

D.明确需要

答案：C

解析：非暴力沟通四要素为观察（客观描述事实）、感受（表达情绪）、需要（明确需求）、请求（具体行动）。第一步是观察，避免主观评判（马歇尔·卢森堡理论）。

社会心理服务中，“共情”的核心是（）

A.完全认同服务对象的观点

B.用自身经历安慰对方

C.准确感知并反馈对方的情绪

D.提供解决方案

答案：C

解析：共情是“设身处地理解”而非“认同”或“替代”，需通过语言或非语言反馈让对方感受到被理解（罗杰斯人本主义理论）。A、B、D均偏离共情本质。

下列哪项不属于心理健康教育的主要形式？（）

A.社区心理健康讲座

B.个体心理咨询

C.校园心理剧表演

D.线上心理健康科普

答案：B

解析：心理健康教育以群体预防为目标（A、C、D），个体心理咨询属于干预服务，不属于教育范畴。

社会心理服务伦理中，“双重关系”的主要风险是（）

A.增加服务成本

B.影响专业客观性

C.违反保密原则

D.超出服务范围

答案：B

解析：双重关系（如服务人员与服务对象存在朋友、同事等其他关系）可能导致情感偏向或利益冲突，损害专业判断（伦理守则）。C是保密问题，非双重关系核心风险。

评估老年群体孤独感时，最常用的量表是（）

A.抑郁自评量表（SDS）

B.UCLA孤独量表

C.焦虑自评量表（SAS）

D.社会支持评定量表（SSRS）

答案：B

解析：UCLA孤独量表是专门测量孤独感的工具；SDS、SAS测抑郁/焦虑，SSRS测支持度，均不直接针对孤独感。

社区心理服务中，“心理档案”的核心用途是（）

A.记录服务人员工作量

B.追踪服务对象心理变化

C.用于学术研究数据

D.应付上级检查

答案：B

解析：心理档案的建立是为了系统记录服务对象的心理状态、干预措施及效果，便于动态评估和调整服务方案（服务规范要求）。A、C、D均为次要或违规用途。

处理网络心理谣言时，关键策略是（）

A.直接删除所有相关信息

B.用权威信息快速澄清

C.追究发布者法律责任

D.组织网民对骂反击

答案：B

解析：网络谣言传播快，需通过官方渠道（如疾控中心、心理学会）及时发布科学信息，阻断谣言扩散（危机传播理论）。A可能引发更大质疑，C、D非首要策略。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

社会心理服务的主要服务对象包括（）

A.普通健康人群

B.高危心理风险人群

C.确诊精神障碍患者

D.社区工作人员

答案：ABCD

解析：社会心理服务覆盖全人群：A（预防）、B（干预）、C（支持康复）、D（职业心理健康）均属于服务对象（《试点方案》）。

下列属于社会心理服务“三级预防”体系的是（）

A.一级预防：心理健康教育

B.二级预防：早期筛查干预

C.三级预防：严重心理问题治疗

D.四级预防：社会舆论引导

答案：ABC

解析：三级预防是公共卫生领域的经典框架：一级（普遍预防）、二级（早期干预）、三级（康复治疗），无四级预防（D错误）。

心理危机干预的基本原则包括（）

A.生命安全优先

B.避免二次伤害

C.社会支持联动

D.深入分析病因

答案：ABC

解析：危机干预急性期以稳定情绪、保障安全为主（A、B），需联合家属、社区等支持系统（C）；深入分析病因属于稳定后的长期心理治疗（D错误）。

非暴力沟通中，“观察”与“评判”的区别在于（）

A.观察是客观描述，评判是主观评价

B.观察包含具体时间、行为，评判使用概括性