辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年七上期末数学试题(解析版).docxVIP

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辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年七上期末数学试题(解析版).docx

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于洪区2024-2025学年度上学期期末学业水平测试

七年级数学试卷

(本试卷共23道题满分120分考试时间120分钟)

考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效

第一部分选择题(共30分)

一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.如果向上移动5米记作米,则向下移动2米记作()

A.米 B.米 C.米 D.米

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了正负数的实际应用,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.由题意可知,向上移动为“正”,则向下移动为“负”,即可得到答案.

【详解】解:如果向上移动5米记作米,则向下移动2米记作米,

故选:A.

2.如图,四个几何体分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱,这四个几何体中截面不可能是长方形的几何体是()

A.A B.B C.C D.D

【答案】C

【解析】

【分析】根据长方体、圆柱体、球体和三棱柱的特征,找到用一个平面截一个几何体得到的形状不是长方形的几何体解答即可.

【详解】圆柱体、长方体、三棱柱的截面都可能出现长方形,只有球体的截面只与圆有关.

故选:C.

【点睛】考查了截一个几何体,解答本体的关键是知道截面的形状既与被截的几何体有关,还与截面的角度和方向有关.

3.下列各式结果为负数的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了有理数的分类,相反数和绝对值,有理数的乘法和乘方,掌握相关定义和运算法则是解题关键.根据相反数、绝对值、乘方和有理数乘法运算法则逐一计算,再根据正负数的定义判断即可.

【详解】解:A、,结果是正数,不符合题意;

B、,结果是负数,符合题意;

C、,结果是正数,不符合题意;

D、,结果是正数,不符合题意;

故选:B.

4.下列调查中,适合普查的是()

A.了解沈阳的城市空气质量 B.了解全国中学生的视力情况

C.了解一沓钞票中有没有假钞 D.了解一批圆珠笔芯的使用寿命

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查的是普查和抽样调查的选择,调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析.普查结果准确,所以在要求精确高,难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,在有些情况下,特别重要的事件也需要普查;当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.

【详解】解:A、了解沈阳的城市空气质量,适合抽样调查,不符合题意;

B、了解全国中学生的视力情况,适合抽样调查,不符合题意;

C、了解一沓钞票中有没有假钞,适合普查,符合题意;

D、了解一批圆珠笔芯的使用寿命,适合抽样调查,不符合题意;

故选:C.

5.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了实数与数轴.有理数减法,绝对值的计算,根据数轴可得,,据此逐一判断即可.

【详解】解:由题意得,,,

∴,,,,

∴四个选项中只有B选项正确,符合题意;

故选:B.

6.下列运算中结果正确的是()

A.3a+2b=5ab B.﹣4xy+2xy=﹣2xy

C.3y2﹣2y2=1 D.3x2+2x=5x3

【答案】B

【解析】

【分析】根据同类项的概念与合并同类项法则逐一判断即可.

【详解】A、3a+2b,无法合并,故此选项错误;

B、﹣4xy+2xy=﹣2xy,正确;

C、3y2﹣2y2=y2,故此选项错误;

D、3x2+2x,无法合并,故此选项错误;

故选B.

【点睛】本题考查了同类项和合并同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同及合并同类项法则.

7.如图条形统计图、扇形统计图分别是甲、乙两家庭全年支出费用的统计图.根据统计图,对两家庭教育支出费用所作出的判断中,一定正确的是()

A.甲家庭教育支出费用多于乙家庭

B.甲家庭教育支出费用少于乙家庭

C.甲家庭教育支出费用占比与乙家庭一样

D.甲家庭教育支出费用占比少于乙家庭

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查条形图和扇形图的综合应用,从统计图中获取信息,求出甲家庭教育支出费用占比进行判断即可.

【详解】解:甲家庭教育支出费用占比为;

∵乙家庭教育支出费用占比为,

∴甲家庭教育支出费用占比少于乙家庭,

由于不确定乙家庭支出的总费用,故无法比较甲家庭教育支

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