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2026年西安市西北大学附属中学教育集团教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列自然现象中，涉及化学变化的是（）。

A.二氧化碳形成干冰

B.二氧化硫形成酸雨

C.灰尘形成雾霾

D.冰融化成水

【答案】：B

【解析】本题可根据化学变化和物理变化的本质区别来判断各自然现象是否涉及化学变化，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。二氧化碳形成干冰，是气态的二氧化碳直接变为固态的干冰，只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。二氧化硫形成酸雨，是二氧化硫与空气中的氧气、水等发生一系列化学反应，生成了硫酸等新物质，属于化学变化。灰尘形成雾霾，是灰尘在空气中聚集形成的一种现象，没有新物质生成，属于物理变化。冰融化成水，是固态的冰变为液态的水，只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。综上，答案是二氧化硫形成酸雨这一自然现象涉及化学变化。

2、在地球上，我们不可能看到的自然现象是（）。

A.日环食

B.月环食

C.日全食

D.月全食

【答案】：B

【解析】本题可根据日食和月食的形成原理，对各现象能否在地球上看到进行分析。日食是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。当月球离地球较远，月球的本影不能到达地面而它的延长线经过了地面，而位于月影的本影延长线区域（伪影区）的人们就能看到日环食，因此日环食在地球上是可能看到的自然现象。当月球完全遮住太阳时，会出现日全食，地球上也能看到日全食现象。月食是一种当月球运行进入地球的阴影（阴影又分本影和半影两部分）时，原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照亮，使得位于地球的观测者无法看到普通的月相的天文现象。月食可分为月偏食、月全食两种。由于地球的直径是月球的4倍，即使在月球轨道上，地球的本影直径仍为月球的2.5倍，远大于月球，所以发生月食时，月球只能进入地球的本影或半影，不可能出现月环食。综上，在地球上不可能看到的自然现象是月环食。

3、关于中国特色社会主义总体布局的认识，经历了从最初“两手抓”到“三位一体”“四位一体”再到“五位一体”的逐步发展过程，这体现的哲理是（）。

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识有待发展为理性认识

C.在实践中坚持和发展真理

D.实践是检验真理的唯一标准

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所体现的哲理，结合题干中对建设中国特色社会主义总体布局认识的发展过程来逐一分析。对于建设中国特色社会主义总体布局，我们的认识从最初的“两手抓”，发展到“三位一体”“四位一体”，再到“五位一体”，这是一个随着实践不断发展和深化的过程。从哲学角度看，在实践中，人们对真理的认识并不是一蹴而就的，而是一个不断发展和完善的过程。我们会依据不断变化的实践情况，对已有的认识进行调整、补充和拓展，以更好地适应实践的需求，使主观认识与客观实际相符合。这充分体现了在实践中坚持和发展真理的哲理。理性认识依赖于感性认识强调的是理性认识要以感性认识为基础，通过对感性材料的加工和提炼而形成，但题干并非强调理性认识与感性认识的这种依赖关系，所以该哲理与题干表述不符。感性认识有待发展为理性认识侧重于说明认识是从感性阶段向理性阶段的深化和提升，但题干主要突出的是认识随着实践不断发展变化，并非着重于感性认识到理性认识的发展过程，所以该哲理也不符合题干。实践是检验真理的唯一标准强调的是通过实践来判断认识是否正确，而题干主要体现的是认识随实践不断发展的过程，并非检验真理的过程，所以该哲理也不契合题干。综上，正确答案所体现的哲理是在实践中坚持和发展真理。

4、某市实行人才强省战略,2010年从国内外引进各类优秀人才1000名,其中,管理类人才361人,非管理类不具有博士学位的人才250人,国外引进的非管理类人才206人,国内引进的具有博士学位的人才252人。根据以上陈述,可以得出()。

A.国内引进的具有博士学位的管理类人才少于70人

B.国内引进的具有博士学位的管理类人才多于70人

C.国外引进的具有博士学位的管理类人才少于70人

D.国外引进的具有博士学位的管理类人才多于70人

【答案】：A

【解析】管理类人才有361人，非管理类人才共有639人。从学位角度来看，具有博士学位的有389人，不具有博士学位的有250人；从人才引进来源来说，国内引进433人，国外引进206人。又因为国外引进的非管理类博士与国内引进的非管理类博士之和等于非管理类博士，即389人，而国外引进的非管理类人才总数为206人，所以国内引进的非管理类博士大于或等于非管理类博士减去从国外引进