学习目标与过程：朗读背诵课文，识字写字，感悟饮水思源.pdfVIP

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学习

2、学会本课10个生字，6个只识不写的字。

目标

3、激发学生对的崇敬之情，懂得饮水思源和感恩的道理。

重点1、识字、写字。

难点2、背诵课文，懂得饮水思源和感恩的道理。

学习过程学生活动导学练习设计

一、复习导入1、指名读课文。回顾课文，复习文章

2、说说课文写了什么？的大体内容。

二、品读感悟指名读第一段1、指名读第一段，简介（）城外有个小村

当时是在农村生子叫（）。（）

活，八路军的。在江西（）的

2、自由读第二段，想想时候，就在那儿住过。

自由读第二段，想想这这段主要讲了什么？

段主要讲了什么？①汇报，师板书：挖井的

②出示句子：就带

领和乡亲们挖了一反复朗读，读中感悟。

口井。

体会事事为百

姓着想、和乡亲们同甘共

苦、协力的崇高思

想。

3、齐读第