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《信息时代的多媒体生活》教案

【学习目标】

1、了解多媒介含义，掌握多媒介的特征。

2、跨媒介阅读与交流的信息收集与表达。

3、反思媒介环境和媒介信息对我们的影响。

4、做清醒的媒介受众，自觉抵制不良信息的侵袭。

【教学过程】

情境导入，播放视频、动画等。

课中探究：

1.什么是多媒介？

2.多媒介的典型特征？

3.媒介信息对语文生活的影响。

4、如何面对不同的媒介信息。

【高考对接】

课后分层训练（十三）信息时代的语文生活

一、阅读理解专练

(一)阅读下面的文字，完成1～3题。

社会传播过程要求至少有两个人。他们结成信息分享关系，共享一套信息符号。结成传播关系的