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信息技术课程教学大纲范本

一、课程基本信息

*课程名称：信息技术基础与应用

*课程代码：[此处填写课程代码]

*适用专业：[此处填写适用专业，如：各本科专业/特定专科专业等]

*课程性质：[如：公共基础课/专业基础课]

*学时/学分：总计[XX]学时，其中理论[XX]学时，实践[XX]学时/[X]学分

*先修课程：无（或根据实际情况填写）

*后续课程：[根据专业培养方案填写相关后续课程]

*课程负责人：[姓名]

*制定/修订日期：[XXXX年XX月]

二、课程性质与定位

本课程是面向[适用专业]学生开设的一门[公共基础/专业基础]课程，旨在培养学生具备适应信息时代发展要求的基本信息素养、必要的信息技术知识与核心操作技能。通过本课程的学习，学生将系统了解计算机及网络的基础知识，掌握主流操作系统和办公自动化软件的应用，初步建立数据安全与信息伦理意识，为后续专业学习、终身学习以及未来职业发展奠定坚实的信息技术应用基础。本课程强调理论与实践相结合，注重培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

三、课程目标

（一）知识与技能目标

1.理解信息、数据、信息技术的基本概念及其在现代社会中的作用与影响。

2.掌握计算机系统的基本组成与工作原理，能够识别和了解常见硬件设备的功能。

3.熟练掌握主流操作系统的基本操作与设置，能够高效管理文件与文件夹。

4.理解计算机网络的基本概念、常用协议及服务，掌握互联网的基本应用（如浏览、搜索、通讯）。

5.熟练运用办公自动化套件（文字处理、电子表格、演示文稿）完成文档处理、数据计算与分析、演示文稿制作等任务。

6.了解数据库的基本概念，能够使用简单的数据库工具进行数据查询与管理。

7.初步了解信息安全的基本常识，掌握个人信息保护和常见网络安全威胁的防范方法。

（二）过程与方法目标

1.培养学生运用信息技术获取、处理、分析和呈现信息的能力。

2.引导学生通过自主探究、合作学习等方式，提高解决实际问题的能力和创新思维。

3.培养学生良好的信息检索习惯和方法，能够批判性地评估信息的质量与价值。

4.提升学生在数字化环境下的学习能力和协作交流能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.树立正确的信息伦理与道德观念，遵守相关法律法规，负责任地使用网络与信息资源。

2.培养对信息技术的兴趣和热情，认识到信息技术对个人发展和社会进步的重要性。

3.增强信息安全意识和自我保护能力，培养严谨细致的工作作风和精益求精的工匠精神。

4.培养团队协作精神和沟通表达能力，适应信息化社会对人才素质的要求。

四、课程教学内容与学时分配

章节/模块

主要教学内容

学时分配

教学方式

备注

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**第一章信息素养导论**

1.信息与信息技术的概念、特征与发展；2.信息素养的内涵与构成；3.信息社会与数字公民；4.本课程学习方法与要求

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讲授+讨论

理论为主

**第二章计算机系统基础**

1.计算机发展与分类；2.计算机系统基本组成（硬件、软件）；3.中央处理器、存储器、输入输出设备；4.数制基础与信息编码

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讲授+演示

理论为主

**第三章操作系统应用**

1.操作系统的概念、功能与类型；2.主流操作系统简介（Windows/macOS/Linux）；3.文件与文件夹管理；4.系统设置与常用工具；5.操作系统安全基础

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讲授+实践

实践为主

**第四章网络基础与应用**

1.网络基本概念（定义、功能、分类、拓扑结构）；2.TCP/IP协议簇与IP地址；3.局域网与广域网；4.Internet与万维网；5.浏览器应用与信息检索；6.电子邮件与即时通讯

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讲授+实践

理论实践结合

**第五章办公自动化软件（一）：文字处理**

1.文字处理软件概述；2.文档的创建、编辑与格式化；3.表格制作与数据处理；4.图文混排与对象插入；5.文档模板与样式；6.文档审阅与协作

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讲授+实践

实践为主

**第六章办公自动化软件（二）：电子表格**

1.电子表格软件概述；2.工作表的创建、数据输入与编辑；3.公式与函数应用；4.数据排序、筛选与汇总；5