信息技术辅助下的英语阅读思维能力提升.docx

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2026-01-08 发布于重庆
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信息技术辅助下的英语阅读思维能力提升

说明

尽管任务型教学法在英语阅读教学中具有许多优势，但在实际实施过程中也面临一些挑战。例如，部分学生可能在任务中由于缺乏自信或语言基础薄弱而表现不佳，这可能影响他们的参与感和学习动机。对此，教师应采取适当的分层教学策略，根据学生的不同水平设计难易适中的任务，确保每位学生都能在适合自己的基础上参与进来。教师还应提供必要的支持和指导，帮助学生克服困难，建立自信心。与此教师需要不断反思和调整教学策略，以适应学生的发展需求，确保任务型教学法的有效实施。

任务型教学法在英语阅读中的应用，不仅有助于提高学生的语言能力，