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疫情防控期间小学生居家学习的研究及建议

内容摘要：202*年注定是不平凡的一年，突入其来的疫情影响了人们的正常生活。本该亲人团聚，享受假期的我们，不得不相应号召，居家防护，不给政府添麻烦。到了开学的时候，不能正常返校，不能正常上课，只能继续宅在家。面对这种特殊情况，我们全校师生在钉钉上上网课，积极和上课老师线上互动。由于我们农村的家长水平有限,居家线上学习问题很大，家长怨声不断，尽管我们老师每天坚持备课，批作业，对孩子学习尽职尽责。但居家网络学习，还存在很多不足之处,如何解决这些问题，也是我们值得深思的地方。

关键词：202*,疫情防控，居家学习，小学生，课堂效率

一、学生居家学习存在的问题

1.学生硬性条件不具备。线上学习的必要条件就是要有智能手机或者电脑、流量或者无线网。我们班有两个单亲家庭，一个是70岁的奶奶带，一个是爸妈不识字，这两个孩子学习起来比较困难。另外就是网络问题了，部分家庭没有安装有线或者无线网；有的安装了，但信号不好，学生上课老出现卡顿。我们班有一个学生，跟爷爷奶奶住在地里，网络不好，断断续续，孩子的学习效果不明显。

2.个别家长对孩子学习不重视。线上教学期间，最难的就是学生到课情况、听讲效果、作业收缴，而这些都跟监护人息息相关。如果监护人足够重视孩子学习，那么线上教学与在校学习差别不大。但如果监护人每天只是保证孩子的吃喝拉撒，对学习从不问津，得，这孩子半年来可能一无所获。我们班的大部分家长都能够陪着孩子学习，督促孩子学习，辅导孩子作业。有个别单亲家庭，爷爷奶奶水平有限，辅导不了孩子作业，这样下去，学习成绩肯定会下降。

3.孩子自律性差。农村春季正是农忙的季节，家长会去地里务农，给孩子留一部手机，全凭孩子自觉学习，有些孩子自控力强，能认真完成学习任务。大部分孩子贪玩好动，缺乏自律性，一边听课，一边吃零食，一边玩耍。老师让他连麦，半天没反应，学生为了应付老师，小把戏花样百出。

4.孩子视力下降。因为上网课，孩子要用电脑或手机。由于处于农忙季节，孩子趁家长不在家，还会玩电子游戏，看动画片等，用眼过度,孩子视力肯定会下降。还有个别同学听课姿势随意，躺着听课，或眼睛离手机距离太近，造成孩子视力下降是必然的。

5.亲子关系出现问题。有个别家长对孩子期望高，重视孩子的学习成绩，寸步不离的督促孩子学习。忽略孩子的心理需求和情感需求，不懂得劳逸结合，一味的要求孩子学习，这样会起到发作用。有个别家长打骂孩子，导致有些孩子出现心理负担，亲子关系紧张。

二、疫情期间居家学习的优势

并不是说线上学习全是短处，也有好的一面。有个别家长特别负责,认真辅导孩子的学习，学生进步很大。有的学生字写得很漂亮，背诵的很熟练。自律的孩子一定会成功的，有些孩子在家长不监管的情况下，仍然能认真听课，完成作业。有的年轻家长，放弃工作的机会,在即一心陪孩子学习，全程参与孩子的每一节课。通过半年的网络学习,小学生会出现明显的两极分化，那些自律的孩子取得了成功，那些迷失了自我的孩子掉队了。

三、疫情期间居家学习的策略

1.家长积极引领孩子，建立良好的亲子关系，营造良好的学习氛围。疫情期间，孩子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解。制定全家日常作息表，做到规律有序生活。让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力。家长可以督促孩子进行网络学习，报告自己的学习情况，同时，家长每天要抽出时间与孩子交流学习状况，及时给予积极反馈，提高孩子的学习兴趣。

2.作为老师，要对学生尽职尽责。上网课期间，有个别教师迟到早退，不按时上下课，上课期间不跟学习连麦，不及时了解孩子学习状态,不按时批改孩子课堂作业，这样的教学态度，让个别自觉性差的孩子有机可乘。作为老师，应比平时在学校更要尽职尽责，因为不能跟学生面对面，学生年龄小，自控力差，有个别监护人水平有限，辅导不了孩子学习。所以教师要认真备课，按时上课，及时跟学生连麦提问，对于不及时交作业的孩子，要和家长沟通，必要时进行家访。只要老师和学生一条心，学生就会走进老师的课堂。

3作为学生，要努力学习。在疫情这个特殊的时期，当社会在努力保证学生线上学习时，作为学子的我们，有什么理由不努力呢？所以，我们在居家做好防护的同时，也要听从学校和老师的安排，制定好学习时间表，严格遵守作息时间。

四、培养孩子兴趣，丰富居家生活，尽量不玩网络游戏。根据学生居家的特点，家长培养孩子的兴趣爱好。开展丰富多彩的居家文化活动，可以以“抗击疫情”为主题，学唱歌、居家运动、家务劳动等活动，提高审美情趣，培养爱国情怀。尽量不要玩网络游戏，网络游戏百害无一利，既伤身体又伤钱财。

疫情期间居家学习有利又有弊，有很多方面值得我们去探索。如如何提高教师网络教学的课堂效率；如何提