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2025年幼儿园教师主要学习和工作总结

时光荏苒，回顾2025年，在幼儿园教育教学工作中，我始终秉持着对幼儿教育事业的热爱和对孩子们的关怀，不断学习进取，努力提升自己的教育教学水平，以下是我这一年的主要学习和工作情况总结。

学习提升

在这一年里，我把学习作为提升自我的重要途径，不断更新教育理念，丰富专业知识。

积极参加各类线上线下培训课程。线上，我参与了国内知名教育专家开设的幼儿心理健康教育、幼儿创意美术教学等网络课程。通过这些课程，我深入了解了幼儿在不同阶段的心理特点，学会了运用绘画、手工等艺术形式激发幼儿的创造力和想象力。比如，在幼儿创意美术教学课程中，我学习到利用生活中的废旧材料，如纸盒、易拉罐等，引导幼儿进行创意制作，不仅培养了幼儿的动手能力，还增强了他们的环保意识。线下，我参加了幼儿园组织的关于幼儿游戏化教学的培训活动。在培训中，专家通过案例分析、现场示范等方式，让我深刻认识到游戏在幼儿教育中的重要性。我学会了如何设计有趣的游戏活动，将教育目标融入到游戏中，使幼儿在玩中学、学中玩。

持续阅读专业书籍和期刊。我订阅了《幼儿教育》《学前教育研究》等专业期刊，利用课余时间认真阅读。通过阅读这些期刊，我了解了国内外最新的幼儿教育研究成果和教学方法。同时，我还阅读了《捕捉儿童敏感期》《正面管教》等经典教育书籍。这些书籍让我更加深入地了解幼儿的成长规律和心理需求，为我在教学中更好地引导幼儿提供了理论支持。

与同行交流学习。我积极参加幼儿园组织的教研活动和教师交流分享会。在教研活动中，我与同事们共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。在交流分享会上，大家分享自己的教学经验和心得。通过与同行的交流学习，我拓宽了教学思路，学习到了许多实用的教学技巧。例如，在一次关于班级管理的交流分享会上，一位有经验的老师分享了她如何通过建立班级规则和奖励机制，培养幼儿的自律能力和良好习惯。我借鉴了她的方法，在自己的班级中取得了良好的效果。

工作实践

教学工作

精心设计教学活动。根据幼儿的年龄特点和发展需求，我制定了详细的教学计划。在教学内容的选择上，我注重趣味性和实用性，结合季节变化、节日等因素，设计了丰富多彩的教学活动。例如，在春季，我开展了“春天的秘密”主题教学活动，带领幼儿观察春天的花草树木、昆虫动物，让幼儿通过绘画、儿歌、故事等形式表达自己对春天的感受。在教学方法的运用上，我采用了游戏化教学、情境教学、小组合作学习等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。比如，在数学教学中，我通过创设购物情境，让幼儿在游戏中学习加减法运算，幼儿们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识。

关注幼儿个体差异。每个幼儿都有自己独特的性格、兴趣和学习方式。在教学过程中，我注重观察幼儿的表现，了解他们的个体差异，为每个幼儿制定个性化的学习计划。对于学习能力较强的幼儿，我提供一些拓展性的学习任务，满足他们的学习需求；对于学习有困难的幼儿，我给予更多的关注和帮助，采用一对一辅导、小组互助等方式，帮助他们克服困难。例如，班上有一名幼儿在语言表达方面比较薄弱，我经常鼓励他在课堂上发言，给他提供更多表达自己的机会，并利用课余时间与他进行交流，帮助他提高语言表达能力。经过一段时间的努力，这名幼儿的语言表达能力有了明显的提高。

班级管理

建立良好的班级秩序。我与配班老师共同制定了班级规则，并通过生动有趣的方式向幼儿讲解规则的内容和意义。在日常活动中，我们引导幼儿自觉遵守规则，对遵守规则的幼儿给予及时的表扬和奖励，对违反规则的幼儿进行耐心的教育和引导。通过建立良好的班级秩序，幼儿们养成了良好的行为习惯和自律能力。

培养幼儿的团队合作精神。我组织了许多小组活动，如小组绘画、小组搭建等，让幼儿在活动中学会与同伴合作、分享和交流。在小组活动中，我鼓励幼儿相互帮助、相互支持，共同完成任务。通过这些活动，幼儿们的团队合作意识和能力得到了明显的提高。

加强家园沟通。我通过家长会、家长微信群、家访等方式，与家长保持密切的沟通和联系。定期向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，了解家长的需求和意见，共同探讨教育方法。例如，每月我会在家长微信群里分享幼儿在园的照片和视频，让家长及时了解幼儿的情况；每学期组织一次家长会，向家长介绍班级的教学计划和幼儿的发展情况；对于个别特殊情况的幼儿，我会进行家访，与家长深入沟通，共同制定教育方案。通过加强家园沟通，形成了家园教育的合力，促进了幼儿的健康成长。

其他工作

积极参与幼儿园的环境创设工作。我与同事们一起，根据不同的季节和教学主题，对班级和幼儿园的环境进行布置。我们利用幼儿的作品、手工制作等装饰教室，营造了一个温馨、富有创意的学习环境。例如，在圣诞节期间，我们和幼儿一起制作了圣诞树、圣诞卡片等装饰品，让班级充满了节日的氛围。

协助幼儿园开展各项活动。这一年里，幼