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2025年幼儿园小班教师个人工作总结范文

时光荏苒，转眼间2025年的工作即将画上句号。在这一年里，我作为幼儿园小班教师，始终秉持着对孩子们的关爱与责任，全身心投入到教育教学工作中。通过不断地学习与实践，我在各方面都取得了一定的进步。以下是我对这一年工作的详细总结。

一、班级管理

小班幼儿年龄小，自理能力和规则意识较弱，因此班级管理工作尤为重要。我和配班老师紧密配合，从幼儿入园的第一天起，就注重培养他们良好的生活习惯和行为规范。

在生活方面，我们耐心地引导幼儿学会自己穿衣、洗手、吃饭、如厕等基本生活技能。通过儿歌、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握这些技能。例如，在教幼儿洗手时，我们一边念着“手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓”的儿歌，一边示范正确的洗手方法，孩子们很快就学会了。经过一段时间的努力，大部分幼儿都能在老师的提醒下独立完成这些生活任务。

在规则意识培养方面，我们制定了简单易懂的班级规则，如排队喝水、安静午睡、玩具分享等，并通过日常的引导和强化，让幼儿逐渐养成遵守规则的习惯。当幼儿表现良好时，我们及时给予表扬和奖励；当幼儿违反规则时，我们则耐心地引导他们认识错误，并帮助他们改正。通过这种方式，班级秩序逐渐稳定，孩子们也能在有序的环境中快乐成长。

二、教育教学

根据小班幼儿的年龄特点和发展需求，我制定了科学合理的教学计划，涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域。在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

在健康领域，我们开展了丰富多彩的体育活动，如早操、户外游戏、体育教学活动等，培养幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的体质。例如，在玩“小兔跳”的游戏时，孩子们模仿小兔子的动作，欢快地跳跃着，既锻炼了身体，又体验到了游戏的乐趣。

在语言领域，我们通过故事、儿歌、绘本阅读等形式，丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达能力。每天的晨读时间，我会为孩子们朗读有趣的故事和儿歌，孩子们听得津津有味，还会跟着一起朗读。在课堂上，我鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，为他们提供了充分的语言交流机会。

在社会领域，我们注重培养幼儿的交往能力和合作意识。通过组织角色扮演、小组活动等形式，让幼儿在与同伴的互动中学会分享、合作和关爱他人。例如，在“娃娃家”的游戏中，孩子们分别扮演爸爸、妈妈、宝宝等角色，一起做饭、照顾宝宝，体验到了家庭生活的乐趣，也增进了彼此之间的感情。

在科学领域，我们通过实验、观察等活动，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲。例如，在“溶解的秘密”实验中，孩子们将不同的物品放入水中，观察它们的溶解现象，对科学产生了浓厚的兴趣。

在艺术领域，我们开展了绘画、手工、音乐等活动，培养幼儿的创造力和审美能力。孩子们用画笔描绘出自己心中的世界，用小手制作出各种各样的手工作品，用歌声和舞蹈表达自己的情感。

三、家园共育

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育对于幼儿的成长至关重要。我非常重视与家长的沟通和合作，通过多种方式与家长保持密切联系。

每天接送孩子时，我会与家长简单交流孩子在园的情况，让家长及时了解孩子的学习和生活状况。同时，我也会认真倾听家长的意见和建议，不断改进自己的工作。

除了日常的沟通外，我还定期组织家长会和家长开放日活动。在家长会上，我向家长介绍班级工作计划、教学内容和幼儿的发展情况，让家长对幼儿园的工作有更深入的了解。在家长开放日活动中，家长可以走进课堂，观摩孩子们的学习和生活，亲身感受幼儿园的教育教学氛围。通过这些活动，增进了家长与教师之间的信任和理解，形成了家园教育的合力。

此外，我还通过班级微信群、电话等方式，及时向家长反馈孩子在园的点滴进步和特殊情况，让家长能够随时了解孩子的动态。同时，我也会在微信群里分享一些育儿经验和教育资源，为家长提供了有益的参考。

四、自我提升

为了提高自己的教育教学水平，我不断学习和探索新的教育理念和教学方法。积极参加幼儿园组织的各种培训和教研活动，与同事们交流经验，共同进步。同时，我还利用业余时间阅读相关的教育书籍和杂志，不断充实自己的知识储备。

在教学实践中，我注重反思自己的教学行为，总结经验教训，不断改进自己的教学方法。例如，在一次教学活动中，我发现孩子们对某个知识点理解困难，于是我及时调整教学方法，采用了更加直观形象的方式进行讲解，孩子们很快就理解了。通过不断地反思和改进，我的教学能力得到了有效提升。

五、不足之处与改进措施

虽然在这一年的工作中取得了一定的成绩，但我也意识到自己存在一些不足之处。例如，在处理个别幼儿的问题行为时，有时会缺乏耐心和方法；在教学活动的组织和设计方面，还需要进一步创新和优化。

针对这些不足之处，我将在今后的工作中采取以下改进措施：一是加强对幼儿心理学和行为学的学习，提高自己处理幼儿问题行为的能力，更加耐心地引导和