人教版部编版初中初一七年级语文下册-“多事”塑人---立体呈现-名师教学PPT课件.pptVIP

“多事”之人，立体呈现新铺镇远大学校王珊学习目标：通过几件事刻画“立体人”，从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。《我的好朋友》好文赏析借鉴归纳组材方法学习活动一：回顾《说和做——记闻一多先生言行片段》文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说和做”的？这几部分又是怎样连接的呢？做了再说，做了不说，这只是闻先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。说和做——记闻一多先生言行片段学者革命家写作《唐诗杂论》写作《楚辞校补》写作《古典新义》起稿政治传单群众大会发表演说参加游行示威做了再说，做了也不一定说说了就做说做一致口的巨人、行的高标初显身手：请在横线处填上合适的句子，使上下文连接自然。他爱读书，常常废寝忘食地读。书中的悲欢离合常常使他牵肠挂肚，当主人公胜利的时候，他的心中也跟着一起欢呼雀跃；当主人翁失落的时候，他的情绪也非常低落；当主人公失败的时候，他气愤的直跺脚；当主人公受伤的时候，他会暗自泪流满面——假如生活是天空，那书就是他飞翔的翅膀；假如生活是海洋，那书就是他遨游的小舟。因为太痴迷看书，他有时上课也看，为此经常被老师抓去写反省。他每天一有时间就画画，有时画水果，画得很逼真，让人看见就想尝尝果子的可口香甜；有时画人，人物栩栩如生，每个人在做什么都很清楚；有时画植物，色彩丰富，线条流畅……有一次他画的荷花还刊登在我班墙壁上上。许多同学都喜欢他画的画，夸他是我们班的画家。他去参加全校初一年级的书法比赛，还获得了美术比赛一等奖呢！学习活动二：回顾《阿长与山海经》课文围绕“阿长”写了哪些事情？让我们认识了一个怎样的长妈妈？称呼的由来喜欢“切察”的毛病“大”字的睡相令人厌烦的规矩教给“我”许多道理讲“长毛”的故事谋害隐鼠买《山海经》愚昧、粗俗、好事心地善良、关心孩子憎恶新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的讨厌不耐烦感激不尽课文中表示作者对阿长感情的词句。由上面可见本文的叙事线索是什么?(对阿长的)感情变化勇迎挑战：以《我的好朋友》为题，用线索串联法来组织材料。只拟写线索。（线索：时间、事物、地点、感情等）学习活动三：品读《近视“三部曲”》本文三个部分的组织方式有别于其它课文，你发现了吗？近视“三步曲”当你看到这篇作文时，不幸的是作者早已“进化”成“四眼人类”了。此文，只供大伙儿参考，以此检验你的心灵之窗。不知何时，天地茫茫我想，这是“近视族”最初的感受吧！记得我读小学六年级时，坐在第三排，可黑板上的字在我眼中却已是朦朦胧胧，草木皆兵。考虑到形象问题，我捱了好一阵子，最终鼻梁上还是安了两块玻璃片。刚开始，戴眼镜的感觉真是棒极了！烟消云散，清清楚楚。我高兴得仿佛失明者重获光明一般。不料，乐极生悲，我竟又忘记了眼保健操，忘记了用眼卫生。直到有一天，我摘下眼镜，却发现──物已难辨，举目难望“皇帝不急，急死太监。”在妈妈的催促下，我来到眼镜店，验光检查。不看不知道，一看吓一跳，我的近视度数就和那股市上扬一般，上了个百分点，从100度升到了200度。开始，我还满不在乎，可鼻梁上的负担在渐渐加重。面对现实，我不得不认识到问题的严重性。尽管，有人说：“假性近视，问题不大。”可我仍感觉不大对劲儿，果然──弄假成真，为时已晚天啊！我的鼻梁将永远屈服在镜片的淫威下，我的眼睛将永远与镜片为伴！当我尝试着放下眼镜举目四望时，映入我眼帘的却是一团团黑影。说来不怕你笑，“肉香扑鼻，入口生姜”的笑话我亲身演绎过；“床前明月光，疑是地上霜”的奥妙我也颇有体会。近视的滋味，真是哑巴吃黄连──有苦说不出。为使此类悲剧不再发生，在此提醒大伙儿一句：“好好珍惜你的心灵之窗！”以上“三步曲”，乃本人亲身体会，如有雷同，实属“不幸”。