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小学科学课堂教师反馈语对学生科学素养的培养研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨教师反馈语对学生科学素养培养的影响。通过分析教师反馈语的内涵、作用以及实施策略，提出有效的教师反馈语有助于提高学生的科学素养，为我国科学教育事业发展提供参考。

关键词：小学科学课堂；教师反馈语；科学素养；培养研究

一、引言

在科学技术日新月异的今天，科学素养已经成为现代社会人才必备的基本素质。小学科学课堂作为培养学生科学素养的重要途径，教师在这一过程中的引导作用至关重要。以下是本文从两个角度对小学科学课堂教师反馈语对学生科学素养培养的影响进行的探讨。

（一）教师反馈语在小学科学课堂中的重要性

1.教师