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传媒行业招聘考试影视剧本创作基础能力练习题及答案

一、基础理论题

（一）选择题（每题3分，共15分）

1.以下哪项不符合影视剧本标准格式要求？

A.场景标题格式为“内/外·场景·时间”（例：内·老李家客厅·夜）

B.人物台词需居中，且标注人物姓名（例：[老李]这事儿不能再拖了）

C.动作描述使用现在时，避免主观评价（例：“老张捏紧拳头，指节发白”而非“老张很生气”）

D.转场提示需用加粗字体（例：【切至】）

答案：B（标准格式中人物姓名应左对齐顶格，不加方括号；台词左缩进两格。）

2.关于三幕剧结构，以下描述错误的是？

A.第一幕“建置”需完成主角目标、主要人物关系、故事背景的铺垫

B.第二幕“对抗”的核心是主角与阻碍力量的持续冲突，需包含至少一个“中点”事件

C.第三幕“解决”中，主角必须通过自身成长解决矛盾（如《肖申克的救赎》安迪用知识越狱）

D.三幕剧时长比例通常为25%:50%:25%（以90分钟电影为例，第一幕约22分钟）

答案：C（第三幕的解决方式不局限于主角成长，也可能是外部力量介入或悲剧性结局，如《泰坦尼克号》中杰克的牺牲是外部不可抗力导致。）

3.以下哪组对话最符合“潜台词”设计原则？

A.母亲（抹眼泪）：“你爸走得早，我一个人把你拉扯大容易吗？”儿子（低头）：“我知道，妈。”

B.妻子（翻着相册）：“上周我们还在这儿拍过照。”丈夫（看表）：“明天会议材料我还没准备。”

C.同事A（递咖啡）：“听说你昨晚加班到十点？”同事B（接咖啡时手抖）：“项目要赶在月底上线。”

D.反派（把玩匕首）：“你以为警察能保护你？”主角（后退一步）：“我已经报警了。”

答案：B（妻子表面说相册，实际表达对夫妻关系疏远的不满；丈夫转移话题，暗示逃避情感交流，潜台词冲突明显。）

4.关于“情节点”的定义，正确的是？

A.推动故事转折的关键事件，通常出现在第一幕结尾（情节点1）和第二幕结尾（情节点2）

B.角色之间的情感互动细节，如一个眼神、一次拥抱

C.剧本中重复出现的象征性物品，如《这个杀手不太冷》中的盆栽

D.支撑主线的次要情节，如主角的爱情线或友情线

答案：A（情节点是结构功能术语，负责推动故事进入新阶段；B是情感细节，C是麦高芬或象征物，D是副线。）

5.以下哪种场景设计最能体现“以小见大”的创作技巧？

A.用战争场面表现时代背景

B.用主角在早餐摊与老板娘的对话，带出“社区拆迁”的社会议题

C.用蒙太奇剪辑展示主角十年成长

D.用大段回忆闪回解释人物动机

答案：B（通过日常小场景折射社会问题，符合“小切口、大主题”的创作原则。）

（二）简答题（每题8分，共24分）

1.简述“人物弧光”的定义，并以《阿甘正传》为例说明其具体表现。

答案：人物弧光指角色在故事中从初始状态到最终状态的转变过程，包含认知、情感或价值观的成长/堕落。《阿甘正传》中，阿甘初始状态是“单纯、不被理解的低智商者”，他因“跑”被关注，因忠诚收获友谊（与巴布、丹中尉），因坚持实现梦想（橄榄球明星、虾船船长）。最终他回归平凡，却用经历证明“简单纯粹”的力量，完成从“被社会边缘化”到“影响他人”的弧光。这种转变不是智商或地位的提升，而是精神内核的坚定与普世价值的传递。

2.分析“冲突”在影视剧本中的三层含义，并举例说明。

答案：冲突包含三层：①外部冲突（角色与外界阻碍的对抗），如《流浪地球》中人类与木星引力的物理对抗；②内部冲突（角色内心矛盾），如《少年的你》中陈念在“保护自己”与“保护小北”间的挣扎；③人际冲突（角色间的对立），如《寄生虫》中穷富两家人因“空间侵占”引发的直接冲突。三层冲突需交织推进，外部冲突是故事骨架，内部冲突赋予角色深度，人际冲突制造戏剧张力，三者缺一不可。

3.说明“细节真实性”与“艺术夸张”的关系，并以《父母爱情》中“安杰学做饭”片段为例分析。

答案：细节真实性是艺术夸张的基础，夸张需建立在观众可感知的真实逻辑上，否则会脱离共情。《父母爱情》中，安杰作为资产阶级小姐学做饭，剧本设计了“切土豆丝粗细不均”“被油星溅到缩手”“围裙系反”等细节，这些是普通新手的真实反应；同时夸张化处理她的“手忙脚乱”——打翻盐罐、锅铲掉地、头发沾面粉，强化喜剧效果。真实细节让观众代入“学做饭”的普遍体验，夸张则放大角色性格（娇惯但努力），二者结合既真实又生动。

二、实操创作题（共61分）

（一）片段改写（20分）

原素材：“林小夏发现男友陈默手机里有暧昧消息，两人大吵一架，陈默摔门而去。”

要求：用影视剧本格式改写，加入环境细节