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《负数》教学设计.docx

《负数》教学设计.docx

    《负数》教学设计

    篇1：《负数》教学设计

    一、教学目标

    (一)学问与技能

    让同学在熟识的生活情境中初步熟悉负数，能正确地读、写正数和负数;知道0既不是正数也不是负数。

    (二)过程与方法

    结合现实情境理解负数的详细含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。

    (三)情感态度和价值观

    让同学了解负数产生的历史，感受正数、负数与生活的联系，结合史料进行爱国主义教育。

    二、教学重难点

    教学重点：结合现实情境理解负数的不同含义。

    教学难点：结合现实情境理解负数的不同含义。

    三、教学预备

    课件。

    四、教学过程

    (一)谈话激

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